<p class="ql-block"> 經(jīng)過半學(xué)期的小組合作，孩子們逐漸熟悉彼此，團(tuán)隊逐步形成，利用假期商討制訂了小組組名、設(shè)計組徽、桌牌，今天給每個小組拍張合影，小組文化逐步形成。大家來看看他們的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block">志遠(yuǎn)小組：</p><p class="ql-block"> “志遠(yuǎn)”二字出自《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 我們不僅需要明確的、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更需要寧靜專一、堅韌不拔的意志力才能抵達(dá)理想之地。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">明懿小組：</p><p class="ql-block"> 明懿含義為：謙善樂從，明懿恪忠，希望同學(xué)們可以謙虛善良，結(jié)識志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)彼此身上的美好品質(zhì)，守住本心，共同前行。</p> <p class="ql-block">追夢小組：</p><p class="ql-block"> 象征小組樹立了遠(yuǎn)大的理想。勵志奮發(fā)，孜孜不倦，堅韌不拔的追夢之心，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，與當(dāng)下 “請黨放心，強(qiáng)國有我”時代主題相呼應(yīng)。組徽采用迎風(fēng)招展的紅旗五星與鮮艷而熾熱的烈火，象征蓬勃的生命力與追夢道路上的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">奮進(jìn)四組：</p><p class="ql-block"> 《中庸》曰“百舸爭流，奮楫者先；千帆竟發(fā)，勇進(jìn)者勝?！鼻啻旱奈覀冊诔砷L的洪流里奮勇前行，追求卓越。</p><p class="ql-block">徽標(biāo)中，書本象征著發(fā)奮學(xué)習(xí)，綠色植物象征著不斷進(jìn)取。</p> <p class="ql-block">鴻鵠小組：</p><p class="ql-block"> 鴻鵠之志最早出自《呂氏春秋·士容論》：“夫驥驁之氣，鴻鵠之志，有諭乎人心者，誠也?！敝柑禊Z有飛躍千里的志向和能力，比喻一個人有遠(yuǎn)大志向。希望我們都能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，讓目標(biāo)引領(lǐng)我們?nèi)ワw翔，給予我們迎難而上的勇氣和動力。</p> <p class="ql-block">超越小組：</p><p class="ql-block"> 年少的我們必將不斷超越昨天，征服一座又一座人生的高山。</p> <p class="ql-block">旭楓七組：</p><p class="ql-block"> 旭日是明媚與希望，紅楓是沉穩(wěn)與絢麗。旭日、楓葉組合起來，象征著積極、向上、進(jìn)取、樂觀的人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block">篤志八組：</p><p class="ql-block"> “篤志”一詞出自《論語·子張》，“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！睆V泛地學(xué)習(xí)，并且志向堅定，懇切求問而且多想當(dāng)前的事情。無論做人還是求學(xué)，都要從小立志，做到堅忍不拔，持之以恒，方能最終成功。</p> <p class="ql-block"> 小組的文化初步形成，他們真正的風(fēng)采將在今后每一天的學(xué)習(xí)和相處中體現(xiàn)。</p>