追問題根源促質(zhì)量提升——實(shí)驗(yàn)學(xué)校五六學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

雙鴨山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2月16日上午，五六學(xué)年召開了期末質(zhì)量分析及整改措施會(huì)議。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師們對(duì)上學(xué)期期末的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了理性、客觀的分析，其目的就是知不足以求進(jìn)、深反思以圖強(qiáng)。 會(huì)議由教務(wù)處主任主持，首先由楊琳主任宣布了各個(gè)班級(jí)的三率一分，接著倪雨佳主任通過數(shù)據(jù)橫向、縱向比較，進(jìn)行了具體、全面、細(xì)致的分析，并表示教務(wù)處將會(huì)繼續(xù)抓緊教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，為我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 　　隨后由各科教師從自己所教學(xué)科和班級(jí)總體成績(jī)出發(fā)，分析了學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況及存在的問題，并結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)的做法，找出形成差距的原因，進(jìn)一步提出總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，明確了改進(jìn)措施，為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 首先，數(shù)學(xué)教師們進(jìn)行質(zhì)量分析，數(shù)學(xué)教研組長首先對(duì)試題進(jìn)行了分析，接著各班的數(shù)學(xué)教師們對(duì)自己所帶班級(jí)進(jìn)行了深刻、細(xì)致的質(zhì)量分析，會(huì)議過程中每位教師們都能認(rèn)真傾聽，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教師們認(rèn)為：數(shù)學(xué)理解是關(guān)鍵，計(jì)算是基礎(chǔ)。 　　接著，語文教研組長先對(duì)期末試卷從多角度、多方面進(jìn)行了透徹的分析，隨后語文教師們結(jié)合自己在批改時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行了仔細(xì)的分析。她們認(rèn)為：在今后的語文教學(xué)中要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，因材施教，分層布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。 　　四名英語教師分別對(duì)各年級(jí)各班的學(xué)生答題情況，存在的問題以及改進(jìn)的措施，進(jìn)行了細(xì)致的闡述與分析。隨后教研組長指出要強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，學(xué)生的聽力與句型轉(zhuǎn)化需要強(qiáng)化訓(xùn)練，平時(shí)要注重習(xí)慣的養(yǎng)成與做題技巧的滲透。 　　最后，李洪時(shí)校長指出：教師平時(shí)應(yīng)該通過多種方式和途徑提高自我的教學(xué)水平，將學(xué)生的弱項(xiàng)做成課題，落實(shí)并跟進(jìn)學(xué)生的情況。對(duì)于學(xué)困生，不僅要形成家校合力，還要有目標(biāo)有計(jì)劃。相信在這樣深刻的反思中我們前進(jìn)的步伐會(huì)更加穩(wěn)健。 本次期末質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師們明晰了以往教學(xué)中存在的癥結(jié)，能讓教師們更好地開展教學(xué)活動(dòng)。相信在全體教師的齊心協(xié)力下，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更上一層樓。文案：倪雨佳圖片：楊琳策劃：李洪時(shí)審核：胡云南