2022年“國(guó)培計(jì)劃”（A2031-4）新化縣心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)班舉行開(kāi)班儀式暨專(zhuān)題研修活動(dòng)

張承志

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提出要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”，心理健康和精神衛(wèi)生是重大民生問(wèn)題，是民生福祉的迫切期待。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加強(qiáng)心理健康和精神衛(wèi)生服務(wù)，2023年2月17日，2022年“國(guó)培計(jì)劃”新化縣心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)班開(kāi)班儀式暨專(zhuān)題研修活動(dòng)在維多利亞酒店舉行，教育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)伍雄杰，語(yǔ)委辦主任楊育云，教師進(jìn)修學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張輝，副校長(zhǎng)曹建平、吳生龍、賀毅軍等領(lǐng)導(dǎo)出席。開(kāi)班儀式由教育局語(yǔ)委辦主任楊育云主任主持。 　　開(kāi)班儀式上，進(jìn)修學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張輝介紹了本次研修活動(dòng)的背景和研修目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)員堅(jiān)持導(dǎo)向，研中學(xué)，學(xué)中研，提升自己的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)、實(shí)務(wù)操作能力，切實(shí)為全縣學(xué)生的身心健康需要服務(wù)。 　　教育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)伍雄杰強(qiáng)調(diào)，青少年心理健康教育非常重要。他分享了兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生案例，提出了“四個(gè)一”要求:學(xué)校要有正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想、高質(zhì)量的奮斗目標(biāo)、名副其實(shí)的校園特色、堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，倡導(dǎo)所有學(xué)員一起為“學(xué)生臉上有笑容、教師心里有奔頭、學(xué)校校園有特色”的校園夢(mèng)而努力奮斗。 　　楊育云主任對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出了研修要求，要求大家在培訓(xùn)期間遵守紀(jì)律、注意安全、認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望所有教師們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中能學(xué)有所得，學(xué)有所成、學(xué)有所悟。 　　開(kāi)班儀式結(jié)束后，研修活動(dòng)的主持人何卓星老師介紹本次集中研修的相關(guān)信息。培訓(xùn)為期3天，聚焦中小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法與實(shí)施、心理健康教育活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施、中小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的預(yù)防與干預(yù)、如何開(kāi)展中小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)以及心理課觀摩等模塊內(nèi)容。授課專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)由心理專(zhuān)家、一線教研員和教師等組成。 　　楊向東，本工作坊坊主，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，新化縣第三督學(xué)責(zé)任區(qū)主任，湖南省第二屆督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家，湖南省 “國(guó)培計(jì)劃”心理健康教育授課專(zhuān)家；婁底市心理健康教育名師工作室首席名師，新化縣義務(wù)教育心理健康名師工作室首席名師。 　　楊老師在《中小學(xué)生心理輔導(dǎo)方法與實(shí)施》心理健康專(zhuān)題講座中，通過(guò)生動(dòng)的圖片、真實(shí)的案例和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓老師們更直觀、更科學(xué)地了解了心理健康的知識(shí)，以及相關(guān)解決問(wèn)題的方法。通過(guò)繪畫(huà)心理講解，給學(xué)員留下了深刻的印象，不僅使老師們釋放壓力、舒展自我，也提升了教師們調(diào)節(jié)情緒的能力。引導(dǎo)教師從積極心理視角出發(fā)，用積極的教育理念組織教育教學(xué)活動(dòng)，深入淺出，加強(qiáng)了教師對(duì)自身心理狀態(tài)的了解，也提高了思想認(rèn)識(shí)，為更好提高教師工作效率和幸福感起到積極促進(jìn)的作用。 　　吳玉立，石河子大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、中共黨員、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師、家庭教育指導(dǎo)師（高級(jí)）、高級(jí)樂(lè)高教師、資深培訓(xùn)師、機(jī)器人賽事裁判員、幼兒賽事研發(fā)人員?，F(xiàn)任新化一中心理老師和生涯規(guī)劃教師，關(guān)工委教育中心生涯教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、湖南省謝平英網(wǎng)絡(luò)名師工作室核心成員、婁底市楊向東心理健康名師工作室核心成員、未成年人輔導(dǎo)站講師團(tuán)成員、新化縣雷新花心理健康教育名師工作室核心成員、家校共育講師團(tuán)成員。 　　講座開(kāi)始前，吳老師帶領(lǐng)學(xué)員們開(kāi)展了“老虎”、“小人”和“槍”的游戲，從分組賽、半決賽到總決賽進(jìn)行冠軍選拔，給學(xué)員們創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍。課堂中，她多次與學(xué)員們進(jìn)行互動(dòng)，提高了課堂活躍度，大家更加投入到學(xué)習(xí)中。吳老師通過(guò)課例《人際界限》教學(xué)背景、目標(biāo)、重難點(diǎn)的分析，呈現(xiàn)“心理健康教育課理論依據(jù)。主要介紹了“團(tuán)體動(dòng)力學(xué)4階段”，引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾芜\(yùn)用有關(guān)心理健康教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展與綜合素質(zhì)全面提高。 　　研修之美，美在“生命在場(chǎng)”，美在“悄然改變”，美在“自我超越”。讓我們乘著研修的飛船，張開(kāi)翅膀飛進(jìn)“心理”，讓“心理健康教育”這份你我生命中極貴重的禮物，成為更多人的幫助和祝?！?lt;/p>