<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春之美，在于希望與勃發(fā)</p><p class="ql-block">教之美，在于鉆研與提升</p><p class="ql-block">攜一抹嬌俏春光 創(chuàng)大地之蓬勃新綠</p><p class="ql-block">攜一顆教育初心 探教研之智慧靈動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合能力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教研室工作的整體安排，陜州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“樂(lè)享課堂 共話課改”教學(xué)研討會(huì)于2023年2月21日在陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行，參加活動(dòng)的有陜州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師和小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員共100余人。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)由陜州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員楊建平老師主持。</p> 拋磚引玉 ?示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 菜園小學(xué)姚曉兢老師執(zhí)教人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》。</p><p class="ql-block"> 她充分應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，通過(guò)倒計(jì)時(shí)，克隆，蒙層等技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，她引導(dǎo)學(xué)生從生活情境中提出問(wèn)題，獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，在情境中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，并將問(wèn)題進(jìn)行分類和對(duì)比，找到新舊知識(shí)的不同和生長(zhǎng)點(diǎn)。她用“問(wèn)題提出”的教學(xué)方式驅(qū)動(dòng)學(xué)生的思維由淺入深，同時(shí)把課堂引向課外，把知識(shí)運(yùn)用于生活。整堂課讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，促進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，從而更好地解決問(wèn)題。 </p> <p class="ql-block"> 外語(yǔ)學(xué)校支娜老師執(zhí)教人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 《圓的面積》。</p><p class="ql-block"> 支老師在本節(jié)課的教學(xué)中，充分發(fā)揮了信息技術(shù)的作用，通過(guò)希沃白板的輔助作用，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，直觀、形象、動(dòng)態(tài)地展現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深刻理解，建立清晰的概念，完美詮釋了信息技術(shù)與高效課堂的融合。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中她讓學(xué)生在實(shí)踐中操作感知，理解圓的面積的具體含義；讓學(xué)生在舊知回憶中，應(yīng)用舊知類比遷移；讓學(xué)生在自主探究中，感受了“轉(zhuǎn)化”、“極限”以及“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想方法；讓學(xué)生在多媒體演示中，加深對(duì)圓面積公式推導(dǎo)過(guò)程的理解；讓學(xué)生在思維導(dǎo)圖中，完成知識(shí)的系統(tǒng)整理。</p> 高屋建瓴 ?精彩點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 外語(yǔ)學(xué)校的王焰麗老師代表外語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)以《問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí) 激發(fā)創(chuàng)新思維》為題對(duì)支娜老師的課作以解讀。</p> <p class="ql-block"> 菜園小學(xué)的趙小娟老師代表菜園教研團(tuán)隊(duì)對(duì)姚曉兢老師的課作以解讀。信息技術(shù)的應(yīng)用，改變了我們對(duì)課堂教學(xué)的重新認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課時(shí)，老師們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記。</p> <p class="ql-block">一人一思想，一群人，共筑夢(mèng)想。參與評(píng)課活動(dòng)的老師各抒己見(jiàn)，既充分肯定了課堂中的亮點(diǎn)，也提出了寶貴的建議。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流 ?智慧共享 <p class="ql-block"> 菜園小學(xué)的姚曉兢老師給我們帶來(lái)了題為《技術(shù)賦能新課堂 素養(yǎng)導(dǎo)向促成長(zhǎng)》的經(jīng)驗(yàn)交流。她應(yīng)用交互式多媒體技術(shù)助力學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，秉著以學(xué)生為中心的原則，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，運(yùn)用三大法寶，玩轉(zhuǎn)課堂，充分應(yīng)用希沃白板的各種功能讓數(shù)學(xué)不僅有意思，而且有意義，智慧教學(xué)，享受教學(xué)。</p> <p class="ql-block">干貨時(shí)間，姚老師現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)希沃小功能的使用，收獲滿滿！</p> 共話課改 ?攜手并進(jìn) <p class="ql-block"> 外語(yǔ)學(xué)校的張清華老師以《自主學(xué)習(xí)促習(xí)慣 角色轉(zhuǎn)變提素養(yǎng)》為題，通過(guò)學(xué)校助力推進(jìn)課改攻堅(jiān) 、多措并舉成就良好習(xí)慣 、師生改變提升綜合素養(yǎng)三大板塊向我們展示了他們學(xué)校在“如何讓自主學(xué)習(xí)成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一課改攻堅(jiān)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 神力路小學(xué)的邵慧麗老師帶給我們的是以《小組合作提能力 精彩展示強(qiáng)素養(yǎng)》為題的課改分享。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)分組，培養(yǎng)合格“小帶頭人”</p><p class="ql-block"> 精心指導(dǎo)，加強(qiáng)展示技巧訓(xùn)練</p><p class="ql-block"> 星級(jí)評(píng)定，建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著他們的專心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著他們的用心。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛玉霜老師以《精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案 凝心聚力促高效》為題，向我們展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課改風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 他們以導(dǎo)學(xué)案為抓手，精準(zhǔn)制訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)到什么程度？立足數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化；在任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)中，他們將知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，由易到難、由表及里、由直觀到抽象，把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題設(shè)置在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中，有效提高課堂效率；他們又通過(guò)具有針對(duì)性、層次性、多樣性的作業(yè)設(shè)計(jì)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異從而實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效分層，積極落實(shí)“雙減”，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議結(jié)束后，陜州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組全體成員對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)交流。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，智慧前行。本次教研活動(dòng)在展示交流討論中，理清了新學(xué)期數(shù)學(xué)教研的新思路，明確了教研的目標(biāo)和方向，真正做到了研中思、思中悟、悟中行。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)春天，讓我們一起研精覃思，務(wù)實(shí)篤行，大步走向最美的詩(shī)與遠(yuǎn)方！</p>