<p class="ql-block"> 絢麗的晨光點亮了新學期的希望，和煦的春風吹響了新征程的號角。2023年2月21日，梁格莊初級中學隆重舉行揭牌儀式，宣告“易縣第三中學教育聯(lián)合體梁格莊中學分?！奔啊耙卓h梁格莊初級中學”正式揭牌！</p><p class="ql-block"> 易縣教體局一級主任科員王曉安，梁格莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王雙，<span style="font-size: 18px;">教體局機關黨委副書記黃鑫、馬林靜，</span>第八教育聯(lián)合體總校書記、校長盧學工，副校長陳學冬、魏建福，易縣開放大學校長郭曉玉，第三中學校長康術存，梁格莊初級中學書記、校長宋海東，全體師生及部分家長共同在現(xiàn)場見證了這一值得銘記的時刻！</p> 成員校校長致詞 <p class="ql-block"> 本次儀式由盧學工書記主持。梁格莊中學校長宋海東表示，<span style="font-size: 18px;">組建教育聯(lián)合體，給我們提供了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我校一定會駛上“教育共同富?！钡目燔嚨溃瑸檗k好家門口人民滿意的學校，努力做到：一、統(tǒng)思想認識，明目標方向；二、遵崗位需要，強責任擔當 ；三、優(yōu)學校管理，推工作落實 ；四、提辦學追求，促文化共融 。</span></p> 揭牌時刻 <p class="ql-block"> 在大家的熱切期盼中，易縣教體局一級主任科員王曉安和梁格莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王雙共同為新校牌揭幕。隨著紅幕取下，“易縣第三中學教育聯(lián)合體梁格莊中學分校”及“易縣梁格莊初級中學”校牌出現(xiàn)在大家眼前，現(xiàn)場爆發(fā)出了熱烈的掌聲和歡呼聲！</p> 教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 教師代表董亞梅用熱切的語言表示，在加入聯(lián)合體的契機下，全體教師定當砥礪前行，磨煉自己的教學技能，提升自己的教育品德，為最終實現(xiàn)基礎教育優(yōu)質化均衡化發(fā)展的目標，添磚加瓦，奉獻自己的力量！</p> 家長代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 趙立杰作為家長代表分享了自己的感受，看到曾經(jīng)的母校如今大變樣，<span style="font-size: 18px;">歡喜之情無以言表！</span>他以一個父親的名義提出熱切的期盼：祝愿所有的同學學業(yè)有成，健康成長！祝愿聯(lián)合體越辦越好，實現(xiàn)新的跨越！</p> 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導講話 <p class="ql-block"> 梁格莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王雙首先代表梁格莊鎮(zhèn)政府對第三中學教育聯(lián)合體的成立表示熱烈的祝賀，向關心支持梁格莊教育的各界人士表示衷心的感謝。其次指出，梁格莊初級中學要緊緊抓住當前難得的發(fā)展機遇，用發(fā)展的眼光，加強學校管理，把學校建成教育人的典范。隨后表示，鎮(zhèn)政府將以此次教育聯(lián)合體成立為起點，與梁格莊中學加強溝通協(xié)作，大手筆推動發(fā)展，牢牢把握城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展機遇，乘風破浪、揚帆遠航，全力譜寫城鎮(zhèn)化建設新篇章！</p> 教體局領導講話 <p class="ql-block"> 教體局一級主任科員王曉安作總結發(fā)言，新學期開始，聯(lián)合體辦學模式正式啟動。梁格莊中學要結合學校實際，抓住重點，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，解決實際問題，在學校管理、教育教學、教師隊伍、教學資源等方面進行深度融合、緊密共享。要抓住城鄉(xiāng)一體化發(fā)展契機，積極對接、主動造血，充分利用第三中學資源優(yōu)勢，實現(xiàn)學校全面提高，讓每個學生在家門口享受到和城區(qū)一樣的優(yōu)質教育。希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府繼續(xù)關注和支持學校發(fā)展，我們齊心協(xié)力，辦好人民滿意的教育。</p> 祝福梁中 <p class="ql-block"> 歲月如歌，一路走來，梁中人注入了青春和汗水。在這個值得慶祝的時刻，我們祝賀易縣梁格莊初級中學，自此，她又有了一個新的光榮的名字——易縣第三中學教育聯(lián)合體梁格莊中學分校！祝福全校師生，相信在教體局領導下，在第三中學的引領下，在梁中人的努力奮斗下，我們將賦予她更加光明的未來、更加美好的明天！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：牛藝菲</p><p class="ql-block">審核：高會迎 王華棟</p><p class="ql-block">監(jiān)制：宋海東</p>