<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)新教師間的教學(xué)交流，全面提高新教師的課堂教學(xué)水平，2月24日，魯城街道中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各園骨干教師蒞臨我園，對我園五位新老師進(jìn)行了公開課聽評課指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動前，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，所以在展示活動中，每位教師都做到了落落大方，語言生動富有童趣，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊過渡自然，并注重與幼兒的互動交流，重視保育工作中的細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 每節(jié)活動都具有游戲性、情境性，能有效激發(fā)幼兒參與活動的興趣，積極引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)孩子的想法，教學(xué)氛圍輕松愉快。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">語言活動：小熊過橋</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">執(zhí)教老師：孔令花</b></p> <p class="ql-block"> 老師在教學(xué)活動中打破詩歌教學(xué)的模式,培養(yǎng)孩子的主動探索能力。借助圖譜、表演、提問延伸等方法，進(jìn)一步的理解詩歌內(nèi)容 。分角色來表演通過有感情的體會重點(diǎn)語句，不僅增強(qiáng)了幼兒的活動興趣，還提升了幼兒對語言文字的感知力。特別是老師制作的實物小木橋，形象生動。幼兒在整個活動中都處于一種積極的參與狀態(tài)，深深的被老師豐富的設(shè)計吸引。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">藝術(shù)活動：美麗的蝴蝶</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">執(zhí)教老師：婁天嬌</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在婁老師激情澎湃的引導(dǎo)下，幼兒被老師的熱情所渲染，整堂課在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行?；顒釉O(shè)計豐富有趣，教師巧妙的將自己的專業(yè)知識有趣的呈現(xiàn)。讓幼兒在賞析中儲備豐富的知識，培養(yǎng)探索世界的興趣。通過情境代入，讓幼兒學(xué)會對稱的概念，懂得靈活使用各種線條和圖案給蝴蝶設(shè)計花紋。</p><p class="ql-block"> 課堂中，婁老師機(jī)對幼兒機(jī)智有趣的評價和賞識充分體現(xiàn)了教師個人的素養(yǎng)，凸顯幼兒在活動中的主體地位。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">藝術(shù)活動：欣賞自畫像</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">執(zhí)教老師：王志洋</b></p> <p class="ql-block"> 活動中，教師通過帶幼兒賞析畢加索的自畫像，讓幼兒初步感受到作品的夸張和扭曲的表達(dá)風(fēng)格。從細(xì)致的分析一個人臉部的面部特征，到賞析幼兒同齡孩子的作品。層次清晰，活動環(huán)節(jié)流暢。</p><p class="ql-block"> 利用小鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察自己的面部特征，并練習(xí)用夸張的方法為自己畫出了自畫像。為幼兒提供展示平臺，并積極認(rèn)可幼兒作品價值，大大激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">藝術(shù)活動：我做的鞋子最漂亮</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">執(zhí)教老師：卞旭</b></p> <p class="ql-block"> 卞老師通過猜謎語的方式引出此次活動的主題，通過觀察鞋子的對稱圖形，讓幼兒產(chǎn)生了濃厚的興趣。游戲的設(shè)計，潛移默化中了解對稱的概念，懂得區(qū)分對稱與不對稱的特點(diǎn)。讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性的繪制喜歡的鞋子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">社會活動：漂亮的男孩女孩</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">執(zhí)教老師：姜彩妮</b></p> <p class="ql-block"> 活動設(shè)計符合大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在討論中感知男女的不同外形特征，利用音樂、圖片、讓幼兒發(fā)現(xiàn)男孩女孩的不同。</p><p class="ql-block"> 活動中，幼兒的參與積極性很高，大大激發(fā)了幼兒的自主探索的興趣。不僅了解男孩女孩的不一樣，還培養(yǎng)幼兒對自我性別的價值感和對他人的認(rèn)同感。</p> <p class="ql-block"> 五位老師的公開課結(jié)束后，老師們對每堂活動進(jìn)行了集體評議。對活動中的亮點(diǎn)給予充分的肯定，同時對活動中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深刻剖析，展開討論，提出了改進(jìn)的方法。大家暢所欲言，互相取長補(bǔ)短。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次新教師的聽評課活動，既是鍛煉也是提升。通過課堂展示發(fā)現(xiàn)年輕教師的閃光點(diǎn)，為教師的成長營造積極向上的氛圍。為開啟職責(zé)生涯，點(diǎn)亮一盞明燈。</p>