質(zhì)量分析明方向，砥礪前行創(chuàng)新篇——吉峴九年制學校2022—2023學年度第一學期期末考試質(zhì)量分析

鄧軒

為進一步強化教師的質(zhì)量意識，促進教師間的交流與合作，不斷提高教師教學水平，發(fā)現(xiàn)和了解教學工作中的問題和不足，吉峴九年制學校利用于第二周“相約星期五”對2022—2023學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測成績做了分析。 　　首先教務主任唐睿奕針對本次考試從全校整體、畢業(yè)年級單科成績、班級之間的差距等不同層面做了分析。唐主任通過對各校成績對比，各學科成績分析，對畢業(yè)年級的成績進行了詳細的分析，同時對各科任教師提出了科學化的教學建議。 　　接著唐主任對本次考試中存在的問題如：答題卡作答不規(guī)范、基礎知識掌握不扎實、學生思維訓練不到位、部分學生學習態(tài)度不端正、部分班級管理效能低下等幾個方面進行剖析。 　　隨后唐主任為接下來的教學提出了幾點建議：1、認真做好教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學是保證和提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。老師們要抓好教學常規(guī)才能保證教學質(zhì)量的提升。2、認真?zhèn)湔n、認真上課，努力提高自己的教學水平，向課堂40分鐘要質(zhì)量。3、認真設計、組織課堂訓練和批改作業(yè)；針對不同層次的學生設計不同的作業(yè)，讓每位同學都能學以致用。 　　最后，黨支部副書記劉占智做了總結(jié)講話。首先劉書記對本次取得優(yōu)異成績的老師表示祝賀，隨后就構(gòu)建良好教育生態(tài)和今后提升教育教學質(zhì)量強調(diào)了以下幾點：第一，加強個人備課，將教學資源進行整合，教研組組長制定好組內(nèi)計劃，各科任教師要齊抓共管，形成“人人關(guān)注質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍。第二，提高課堂效率，在課堂上要善于調(diào)動學生的積極性，向課堂要質(zhì)量。第三，抓好各層次學生，采取抓兩頭促中間，多關(guān)注后進生，因材施教。 　　千里之行，始于足下。本次的考試質(zhì)量分析會是一次接地氣的分析會，此次會議的召開，不僅強化了全校教師的質(zhì)量意識，而且為學校教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎；同時也極大地激發(fā)了老師們的干勁，明確了今后工作的方向和目標，努力使我校今后的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。