<div> 為深化“五育并舉”育人格局，落實“雙減”背景下勞動教育的深入開展，深度推進中小學綜合實踐活動和勞動課程的實施，聚焦學生核心素養(yǎng)和教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮綜合實踐活動、勞動課程在立德樹人教育中的重要作用。2023年2月24日，莒縣全環(huán)境育人下的提升學生核心素養(yǎng)綜合實踐活動、勞動教育教學研討會在莒縣第六實驗小學舉行。</div> <p class="ql-block"> 研討會由莒縣小學教研室綜合實踐活動與勞動教育教研員王云香老師主持，莒縣六小邵校長、各小學學校分管業(yè)務領導、全縣的200余位綜合實踐學科和勞動教育學科教干教師參加本次會議。 </p><p class="ql-block"> 本次教研會分為課例展示、說課評課、經(jīng)驗介紹、教研引領四個部分。</p> <p class="ql-block"><b> 課例展示 深耕課堂</b></p><p class="ql-block"> 第一節(jié)是莒縣第六實驗小學張清偉老師執(zhí)教的勞動教育課《花樣面食》。課上，張老師通過引導學生觀看花樣面食的制作視頻、觀察教師分步細致的講解、示范操作步驟，讓學生在掌握了實際制作方法的基礎上，再動手制作。課末，張老師適時的對學生進行了珍惜糧食、尊重勞動、感恩國家、父母等方面的德育教育。整節(jié)課，學生不僅掌握了制作做花樣面食的勞動技能，在親身實踐中感受到了勞動的快樂，還懂得了勞動創(chuàng)造美好生活的道理。</p> 學生積極參與，小組合作，分工明確，創(chuàng)作的作品構思奇妙且富有寓意，贏得了在場老師們的陣陣掌聲。 第二節(jié)是莒縣第五實驗小學張智雨老師的綜合實踐課《有趣的不倒翁》，這節(jié)課主要選擇學生生活中最常見的玩具——不倒翁作為探究對象，構建學生對不倒翁的認識。 讓學生通過玩不倒翁，并以此為載體，在玩中進行觀察發(fā)現(xiàn)，自主經(jīng)歷探究過程，獲得問題結論，揭開不倒翁不倒的秘密，最后在了解原理的基礎上動手制作不倒翁，本節(jié)課既有科學的探索,又有動手制作，符合學生興趣，充分展示了課堂以學生為主體的教育理念。 <p class="ql-block"><b> 說課評課 交流提升</b></p><p class="ql-block"> 兩位授課教師從背景思路、學情分析、活動目標、教學策略、活動流程等環(huán)節(jié)，向與會老師展示了這節(jié)課的理念和課堂準備過程中點滴思考、探索、驚喜收獲與不足，讓我們感受到勞動教育精彩紛呈，實踐活動快樂體驗。</p> 縣一小王學玲老師和縣五小趙彩玲老師分別對兩節(jié)課進行點評。指出了兩節(jié)課的亮點：小組評價標準細致，設計獨具匠心，給予學生充分的時間進行小組合作和動手操作；培養(yǎng)了學生正確的勞動觀念，學生既能學習技能，又能讓學生學會尊重勞動成果等，同時也指出不足：教學重點不夠突出，學生探究和評價用時太長等問題。 王云香老師對兩節(jié)課進行評課，對兩位老師的課堂展示以及背后付出的一份份努力給予高度地評價與贊美，并對兩位的老師的課堂提出了指導性修改建議，同時指出勞動教育課和綜合實踐活動課的不同，并對勞動教育課的教學流程進行細致講解。勞動教育方式在勞動，重點在教育。勞動課的設計要貼近生活、便于操作，在具體的生活實踐中拓展勞動課。勞動教育要做的，是在各種勞動技能的學習中，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的品德，尊重勞動，發(fā)現(xiàn)身邊的美好。 <p class="ql-block"><b> 經(jīng)驗介紹 匯報成果 </b></p><p class="ql-block"> 莒縣第四實驗小學朱敏教師作題為《陽光實踐 快樂成長》報告，從精心統(tǒng)籌規(guī)劃 實行分層管理、“家校社”協(xié)作，共筑“同心圓”、多元激勵評價 促進陽光成長三方面向我們作經(jīng)驗分享。以“莒文化”為依托，積極探尋綜合實踐課程與其他課程的融合之處，繼續(xù)研發(fā)具有地方特色、致力于學生發(fā)展的課程資源，為學生搭建多元化勞動教育實踐平臺。</p> 夏莊鎮(zhèn)中心小學楊月瑩教師作題為《勞動滋養(yǎng)心靈 朝向幸福成長》的報告。三園聯(lián)動，勞動教育真正融入到各科，依托此地域資源優(yōu)勢，開發(fā)了以茶史文、茶經(jīng)營、茶具、茶藝、茶服、茶畫為內容的“和雅茶文化”校本課程。建設新時代勞動教育實踐基地，落實勞動教育實踐保障，開展勞動教育實踐活動，形成一系列勞動教育校本課程，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好品質。<br> <p class="ql-block"> <b>專業(yè)引領 拾級而上</b></p><p class="ql-block"> 小學教研室綜合實踐活動與勞動教育教研員王云香老師為本次活動作總結發(fā)言后部署了下一階段的工作任務，并向老師們分享了煙臺市牟平區(qū)第二實驗小學的本真勞動教育課程構建與實施探索經(jīng)驗做法。王老師指出新時代的勞動教育要緊密聯(lián)系學生生活實際，積極探索具有學校特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，扎實落實勞動教育，推進勞動育人，培養(yǎng)正確的勞動價值觀，在綜合實踐活動中引領學生探究真知，在勞動教育中助力學生健康成長。</p> 春風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時。本次教研活動，明確了綜合實踐活動和勞動教育教學教研工作方向，探索了實施勞動教育的有效策略，體現(xiàn)學科教學以學生核心素養(yǎng)的提升與發(fā)展為宗旨，鼓勵教師們在設立勞動教育必修課的同時，其他課程和活動依據(jù)學科特點有機融入勞動教育內容，確保勞動教育全方位融入，讓新時代勞動教育在我縣落地生根、開花結果，為孩子終身發(fā)展和人生幸福奠基。<div><br><div><br><div> </div></div></div>