<p class="ql-block ql-indent-1">二月，攜一絲初春的盎然，凝一份教育幫扶的真情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為推動(dòng)我市小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)2022版英語(yǔ)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步深化課程改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在建德市小學(xué)英語(yǔ)教研員翁益梅老師的帶領(lǐng)下，小學(xué)英語(yǔ)名師、學(xué)科帶頭人和教研大組成員齊聚三都中心小學(xué)，共同參與了2022學(xué)年第二學(xué)期教研大組擴(kuò)大會(huì)議暨學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。</p> 常規(guī)檢查，深入指導(dǎo) <p class="ql-block ql-indent-1">備課本、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)本是反應(yīng)教師日常教學(xué)和研討的重要載體。因此，為了讓我校英語(yǔ)老師們的備課、作業(yè)批改和聽(tīng)課筆記更加規(guī)范，各位名師、學(xué)科帶頭人和大組成員集中在報(bào)告廳，仔細(xì)翻看作業(yè)本、備課本和聽(tīng)課筆記，并對(duì)我校4位英語(yǔ)老師一一做了細(xì)心的指導(dǎo)和建議。</p> 立足課堂，交流反饋 <p class="ql-block ql-indent-1">為了能夠給每個(gè)上課的青年教師精準(zhǔn)把脈，上午第二節(jié)課，各位名師、學(xué)科帶頭人以及大組成員們走進(jìn)教室，對(duì)我校英語(yǔ)老師展開(kāi)了課堂教學(xué)調(diào)研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">傅川琪執(zhí)教的U2PB read and write ，是以Robin喜歡的四季為主題的讀寫(xiě)課。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐的過(guò)程，所以在課堂上，傅老師為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。本課的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際，各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練十分扎實(shí)，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)新知靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。也注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，多贊許，使不同層次的學(xué)生都真正展現(xiàn)了他們精彩的一面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何思老師執(zhí)教的三下U2 My family Part B let’s learn。何老師以一首歡快的歌曲吸引學(xué)生注意力，通過(guò)展示朋友圈的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。在單詞學(xué)習(xí)過(guò)程中，何老師著重于單詞拼讀的教學(xué)，為學(xué)生之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在本節(jié)課結(jié)尾，何老師邀請(qǐng)學(xué)生們上臺(tái)分享了自己的全家福，將學(xué)習(xí)與生活相融合，在鞏固所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)也提升了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">項(xiàng)高婕老師與六（2）班的同學(xué)們共同合作，呈現(xiàn)了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。同學(xué)們?cè)跉g快的歌曲中進(jìn)入課堂，在自由的討論中通過(guò)談?wù)撟约褐苣┙?jīng)常做的事，從而順利過(guò)渡到對(duì)話情境中。在教學(xué)過(guò)程中，項(xiàng)老師利用多媒體展示了豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，同時(shí)也滲透了中外文化知識(shí)。她不厭其煩地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，鼓勵(lì)大家開(kāi)口發(fā)言。最后，項(xiàng)老師用一段自制的視頻啟發(fā)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生也來(lái)分享自己的周末生活，也能檢測(cè)大家的知識(shí)掌握情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳巧云老師教學(xué)的是四年級(jí)第二單元 What time is it?A Let’ s spell。吳老師的教態(tài)自然沉穩(wěn)。在新課導(dǎo)入時(shí)，吳老師利用歌曲熱身，引出本課的教學(xué)重點(diǎn)，吳老師隨后通過(guò)整體語(yǔ)篇引出本課的例詞，展開(kāi)本節(jié)課的教學(xué)。課堂上，吳老師重視培養(yǎng)學(xué)生的整體拼讀意識(shí)，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生，并給予學(xué)生動(dòng)手拼詞的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，大家分組進(jìn)行了積極探討，對(duì)上課教師的教學(xué)進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，集中進(jìn)行了反饋，并針對(duì)性地提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，讓授課的老師們受益匪淺。</p> 步履不停，研讀課標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1">心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路。來(lái)自明珠小學(xué)的呂婧老師、乾潭一小的周夢(mèng)晨老師和新二小的方彥老師向大家分享了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的個(gè)人心得和體會(huì)。三位老師通過(guò)認(rèn)真研讀新課標(biāo)，以自己的課堂實(shí)例為證，理論結(jié)合實(shí)際，讓大家對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了更深的理解，給老師們補(bǔ)充和更新了現(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)方式和教學(xué)思路。</p> 且聽(tīng)風(fēng)吟，靜待花開(kāi) <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，教研員翁益梅老師對(duì)一天的活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，盤(pán)點(diǎn)了2022年的累累碩果，提出了2023年小學(xué)英語(yǔ)人在新一年的展望和憧憬。同時(shí)，對(duì)所有與會(huì)的名師、學(xué)科帶頭人、大組成員從注重學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、明確目標(biāo)、示范引領(lǐng)四個(gè)方面提出了要求，希望與會(huì)教師們?cè)俳釉賲?，積尺寸之功，勇立潮頭。</p> <p class="ql-block">編輯：舒晶晶</p><p class="ql-block">照片：李冰</p><p class="ql-block">審核：翁益梅、傅濟(jì)華</p>