<p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“開展研究，是老師們享受幸福教育的重要方式?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 很多幼兒園老師心中或多或少地一直存在著這樣的困惑：怎樣做小課題？怎樣開展小課題？此次跟崗學習，我們非常榮幸的聆聽到海南師范大學附屬幼兒園的何麗梅組長所做的專題講座《幼兒園教師如何做小課題研究》，老師代表汪俊含、華梓晴、梁曉巧為我們分享省級優(yōu)秀小課題的所思所行:《項目化學習在大班親自然探索活動中的實踐研究》、《愛的“龜”途-大班生態(tài)主題》、《繪本美育活動的思與行》。</p><p class="ql-block"> 今天的學習活動由張思雁書記主持，她指出：幼兒園教師做小課題研究會主動學習，從而有理論底蘊，嚴謹思維，能解決實踐工作中的問題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 與其說海師附屬園老師們做的是小課題分享講座，不如說是一場生動的課，老師們的講座深入淺出，循循善誘，在做小課題方面給跟崗園長們很具體的指導。老師們結(jié)合課題研究案例，對課題內(nèi)容的選擇，課題的研究過程，課題研究的意義、及做課題中的反思等方面進行了細致的講解。</p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”</p><p class="ql-block"> 作為老師，重在教學工作；</p><p class="ql-block"> 出色的老師，贏在課題研究！</p><p class="ql-block"> 海師附屬園的老師們求真、求實、求新的工作態(tài)度值得我們學習！</p><p class="ql-block"> 感謝海師附屬園的老師們?yōu)槲覀儙砹诉@一席豐盛的精神大餐。</p>