<p class="ql-block ql-indent-1">星辰為友，前途有光，同心共力，筑夢前行。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)、帶動輻射作用，進一步加強城鄉(xiāng)教師學習交流，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補共享，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，2023年2月27日，新化縣教科所組織新化縣上梅街道第三小學、新化縣實驗小學、新化縣鐵牛小學的優(yōu)秀教師與我校開展“送教下鄉(xiāng)”教學交流活動。</p> 展示課共研成長 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動首先由曾如鋼老師執(zhí)教語文五年級上冊《精彩極了和糟糕透了》一課，曾老師輕聲細語，娓娓道來，輕松自然的教態(tài)讓整堂課顯得很沉穩(wěn)。她以自主合作探究的形式，在學習情境中引導學生溝通交流，整堂課靈動而有序。最后用一首《如果要祝福一個小孩》表達了對學生與教師的美好祝福的同時結(jié)束了這次精彩的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課是由康江濤老師帶來的習作課《留心觀察——我喜歡的小動物》，康老師以“四個秘訣”為中心講解了寫作方法，讓內(nèi)容更生動具體形象，最后讓學生自主制作動物卡片并師生共評，學生“心動”、“口動”、“筆動”，解決了“作文難”的問題，使學生的語言使用能力真正得到了充分鍛煉，給孩子們帶來了一堂別樣生動的習作課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著由蘇麗花老師帶來了一堂語文示范課《將相和》，通過對文本的巧妙設(shè)計，以詞帶文，以點帶面，展現(xiàn)了自己獨特的課堂風采，充分發(fā)揮了學生的主體性，深刻掌握了快速閱讀的方法，同時讓學生體會到了語文學習的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后是康小妹老師執(zhí)教的語文四年級上冊的《王戎不取道旁李》，整個課堂設(shè)計嚴謹有趣，知識點講解環(huán)環(huán)相扣，康老師引導學生從不同角度進行探究思考，讓學生樂學樂思，課堂氛圍活躍,學生學習興趣濃厚。</p> 現(xiàn)場點評，交流提升 <p class="ql-block ql-indent-1"> “教不研則淺，研而不教則枯”。在縣教科所李俊峰所長的主持下，開啟今天的評課議課活動。聽課教師對觀摩課堂進行了多方位的學習，毫無保留地陳述了在這次活動中自己所受到的啟發(fā)和收獲，充分肯定了課堂教學的生動性和高效性。大家各抒己見，盡情地暢談自己的所思、所感、所悟！真正形成多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">縣教育科學研究所小學語文教研員、小學語文名師工作室首席名師鄒華老師隨后也進行了詳細而又精準的點評，同時耐心地為老師們答疑解惑，使在場所有老師受益匪淺。</p> . <p class="ql-block ql-indent-1">“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，此次“送教下鄉(xiāng)”活動充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的引領(lǐng)作用，為教師們提供了相互交流的平臺，促進了有效課堂教學，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，引導教師從實踐中學習，在反思中進步，提升了教師專業(yè)水平。我們一定讓這縷豐盈而抒情的教育光亮，點燃鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)教育，呵護每一棵幼苗的茁壯成長！愿我們潛心教學科研，追逐那片我們仰望的蔚藍星空！</p>