<p class="ql-block"> 初冬曬暖陽，春花盛開放，正值春風(fēng)和煦，微風(fēng)不燥的好時節(jié)，西完小語文組教研活動按時開展。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動在房校長和郝主任的主持下于2月28日上午拉開了序幕。研討由一年級和二年級一起以“快樂讀書吧”課外閱讀為主題進行了“讀讀兒童故事”的研習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。溫儒敏教授曾言“語文教學(xué)，最重要的是培養(yǎng)讀書的種子”。為培養(yǎng)這顆“讀書的種子”，教材除了“教讀課文”“自讀課文”，還把課外閱讀編進教材，納入課程。</p><p class="ql-block"> 葉圣陶先生曾說過:“單憑一本國文教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在國文教材以外多看一些書，越多越好?！北贝蠼淌阱X理群先生也說過:“學(xué)好語文有很多要素，但最核心最根本的方式就是閱讀。"可見，不管從專家到一線老師，都意識到課外閱讀和整本書閱讀的重要性。</p> <p class="ql-block"> 張鑫老師、王偉玲老師、王瑞花老師分別從教材的分析、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程進行了研討。</p><p class="ql-block"> 二年級下冊“快樂讀書吧”的主題是“讀讀兒童故事”，教材導(dǎo)語列舉了故事里兒童的個性特點，和與我們相似的生活經(jīng)歷，能很好地激發(fā)孩子的閱讀期待。</p><p class="ql-block"> 教材用《和我們一起長大的玩具》為例呈現(xiàn)目錄樣貌，并提示:“看書的時候，要學(xué)會看目錄。目錄告訴我們書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。”從一年級上冊了解怎么開展課外閱讀到二年級下冊的讀整本書，重在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)目錄檢索信息和學(xué)習(xí)閱讀。教材對孩子的課外閱讀要求在逐步提升。</p><p class="ql-block"> 整個低年段，教師要注意引導(dǎo)兒童讀書的時候關(guān)注書的封面、書名、作者、目錄，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，比如怎么樣愛護圖書等。</p> <p class="ql-block"> 最后各年級的老師代表進行了評課活動，大家各抒己見，取長補短，郝主任總結(jié)了本次教研活動，房校長進行了精彩而又中肯的點評,肯定了這節(jié)課的優(yōu)點，并為今后教研及教學(xué)方面指引了方向。每一次的教研課，都能讓我們在教研中不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。鳥的羽翼只有更豐滿才能飛得更高，小溪只有匯合支流，溪水才能流得更遠(yuǎn)，老師也需要不斷地充盈自己的知識，才能在教學(xué)的路上走得更遠(yuǎn)，更精彩。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。議課的過程就是思維的碰撞，教學(xué)相長。在教書育人上，我們還有更遠(yuǎn)的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓勵，共同進步！相信在我們共同努力之下，西完小學(xué)校的每一位教師將不斷提升教學(xué)水平，在自己的崗位綻放光彩！</p><p class="ql-block"> 審核:尚鳳莉</p><p class="ql-block"> 圖片:郝會芳</p><p class="ql-block"> 編寫:王偉玲</p>