【課題動(dòng)態(tài)02】課題開(kāi)題啟征程，專家指導(dǎo)促提升——記2023年省教育課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)

王橙

課題研究是教育科研的重要載體，也是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要工作，同時(shí)還是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。懷著對(duì)教研的熱忱，帶著對(duì)教育的思考，省基礎(chǔ)教育課題《“愛(ài)心公益”融入農(nóng)村初中學(xué)校全人教育培養(yǎng)路徑的實(shí)踐研究》課題組于2023年2月28日在高洲中學(xué)舉行了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 此次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)由課題組成員朱茜老師主持，特邀縣教研室陳華鵬主任，城廂中學(xué)副校長(zhǎng)、基礎(chǔ)課題專家金小玲老師，芳洲教育促進(jìn)會(huì)嚴(yán)榮華理事長(zhǎng)以及教促會(huì)各成員與我們課題組成員一起參加。 課題闡述且思且行《“愛(ài)心公益”融入農(nóng)村初中學(xué)校全人教育培養(yǎng)路徑的實(shí)踐研究》課題主持人劉冰陽(yáng)校長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告，他對(duì)課題研究背景、核心概念、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究思路、創(chuàng)新價(jià)值、實(shí)施過(guò)程、預(yù)期成果等方面一一進(jìn)行了闡述，具體而詳實(shí)地匯報(bào)了自己的思考和課題組全體成員的研究和探索。 專家引領(lǐng)，研思致遠(yuǎn)隨后，城廂中學(xué)副校長(zhǎng)，課題專家金小玲專家組對(duì)課題組成員前期所做的大量準(zhǔn)備和科研素養(yǎng)給予了充分肯定，從課題研究的專業(yè)角度進(jìn)行了細(xì)致的論證和評(píng)價(jià)，對(duì)研究方案中的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，同時(shí)提出了改進(jìn)建議。希望課題組成員能學(xué)而干，干而思，思而述。把握好課題中的愛(ài)心公益元素，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。自覺(jué)追求，自主成長(zhǎng)，在付出中成長(zhǎng)，在研究中成長(zhǎng)，將研究成效逐步凝練，凝聚為課題研究的豐碩成果。 縣教研室陳華鵬主任對(duì)我們課題組積極向上的研究氛圍表示肯定，并認(rèn)為該課題的選題具有創(chuàng)新性和前瞻性，體現(xiàn)了教育高質(zhì)量發(fā)展的思想，肯定了該課題的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義，并為該課題的研究提出了一些具有指導(dǎo)性的意見(jiàn)，為我們聚焦了課題研究的三個(gè)方向：愛(ài)心公益，全人教育，培養(yǎng)路徑。希望我們真課題真做，做出真成果。能在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上實(shí)踐并推廣，在研究中思考：怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)怎樣的人？為誰(shuí)培養(yǎng)人？等一系列問(wèn)題，邊研究邊總結(jié)分析，不斷改進(jìn)研究的質(zhì)量。也預(yù)祝課題組能在今后的教育科研之路上披荊斬棘，不斷進(jìn)步！ 課題組全體成員認(rèn)真聆聽(tīng)專家的建議后，積極做好筆記。兩位專家和領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言增強(qiáng)了課題組成員的信心，讓課題組成員更加明確了方向，更加清楚如何解決課題研究中會(huì)面臨的困難，能更加熱情地投入到課題研究工作并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中。 路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，專家們有溫度、有寬度、有深度地指導(dǎo)，使課題組成員進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，明確了課題研究的方向，也為后期課題的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。漫漫科研路，仍需砥礪行！相信在專家的引領(lǐng)下，課題組成員一定會(huì)以此為起點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆，砥礪奮進(jìn)，不斷深化課題研究，加快專業(yè)成長(zhǎng)的腳步，將課題研究推深做實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法，實(shí)現(xiàn)課題研究目標(biāo)，達(dá)成科研與教學(xué)的互促，使教科研一路向前！編輯：王橙供圖：謝偉朱茜審核：劉冰陽(yáng)