競技測評，師生提升～～劉家廟鄉(xiāng)后生金劉幼兒園月測評活動(dòng)

于秀杰

為了促進(jìn)我園的保教質(zhì)量，依據(jù)《3~6歲幼兒發(fā)展指南》及五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，我園對幼兒進(jìn)行了月末測評活動(dòng)。希望通過本次測評活動(dòng)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，反思教師在教育活動(dòng)中的優(yōu)勢與不足，便于及時(shí)調(diào)整為幼兒提供最科學(xué)，最有效，最適宜的教育。 　　根據(jù)上級文件制定可行的幼兒園月測評方案和測評表。 大班測評篇 　　《科學(xué)領(lǐng)域》通過談話和提問感受日歷給生活帶來的方便并能正確看日歷。 　　《社會(huì)領(lǐng)域》通過幼兒動(dòng)手表演手影，能使幼兒初步了解皮影戲的演出方式，萌發(fā)熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。 　　《語言領(lǐng)域》利用多媒體欣賞不同天氣的美，并能夠正確分天氣符號。 　　《健康領(lǐng)域》通過地震演練，了解地震到來時(shí)基本的自我保護(hù)能力。 　　《藝術(shù)領(lǐng)域》通過表演讓孩子初步感知樂曲能跟隨音樂表演出完整動(dòng)作。 中班測評篇 　　《健康領(lǐng)域》、《社會(huì)領(lǐng)域》利用提問，談話和繪畫的方式知道眼睛的作用和重要性，了解眼睛的構(gòu)造，并養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。通過談話知道污染環(huán)境對人類的危害，并能夠知道如何保護(hù)環(huán)境。 　　《語言領(lǐng)域》通過表演的方法理解兒歌的內(nèi)容，并能有感情的進(jìn)行表演和模仿。 　　《科學(xué)領(lǐng)域》通過多媒體操作了解動(dòng)物過冬的方式。 　　《藝術(shù)領(lǐng)域》提問加表演的形式分辨常見的顏色，根據(jù)歌曲的節(jié)奏進(jìn)行表演。 小班測評篇 　　《科學(xué)領(lǐng)域》通過談話和提問的形式，能正確說出手部的名稱，能用材料正確區(qū)分一和許多。 《語言領(lǐng)域》、《社會(huì)領(lǐng)域》、《健康領(lǐng)域》通過談話形式，孩子們能用普通話與我們交流說出自己喜歡幼兒園的生活，愿意和小朋友玩耍，為什么？ 　　《藝術(shù)領(lǐng)域》利用顏料和圖紙?jiān)谥付▍^(qū)域內(nèi)繪畫。 家長測評 　　向家長講解測評的方法，家長通過提問、談話交流、游戲等方式對孩子進(jìn)行客觀公正的測評。 測評結(jié)果 　　本次測評活動(dòng)圓滿結(jié)束，雖然只是很小的一個(gè)測評活動(dòng)，但是對于我們老師來說，不僅可以掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，更便于教師反思自己的教育活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)對孩子有更好的促進(jìn)作用。