聚焦課標(biāo) 夯實(shí)常規(guī) 提升質(zhì)量——育才小學(xué)“聚焦課堂助力思政”校本研討活動(dòng)（音樂組）

傾聽心聲

教研引航促成長(zhǎng)，凝心聚力啟新程。為了深入貫徹2022年版藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的理念及主要變化，育才小學(xué)音樂組于2023年3月1日上午開展了“聚焦課標(biāo) 夯實(shí)常規(guī) 提升質(zhì)量”課例觀摩研討活動(dòng)。 　　 此次研討觀摩課《感知音樂的節(jié)拍》選自花城版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)第五課。是繼一年級(jí)下冊(cè)感知音樂節(jié)拍（一）體驗(yàn)了二拍子、三拍子的節(jié)拍特點(diǎn),認(rèn)識(shí)拍號(hào)后,對(duì)音樂節(jié)拍的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)2/4、3/4拍,4/4三種常見節(jié)拍復(fù)習(xí)回顧,學(xué)習(xí)“拍號(hào)”的概念,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)二拍子、三拍子或四拍子歌曲的聽辨能力。 教師選用《送別》旋律進(jìn)行變拍子，讓學(xué)生感受節(jié)拍的不同所帶來的情緒和情感的改變,感受相聚與離別的情感，懂得相聚珍惜,離別祝福的人生態(tài)度。在故事情景、身體打擊、自制樂器節(jié)奏敲擊、聽辨等音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感知音樂的三種常用節(jié)拍,了解“拍號(hào)”的概念,簡(jiǎn)單聽辨出二拍子、三拍子、四拍子的歌曲。 　　課堂聚集核心素養(yǎng),以美育人,以情潤(rùn)心。整節(jié)課中教學(xué)內(nèi)容緊扣教學(xué)日標(biāo),抓住知識(shí)學(xué)習(xí)和情感主線,用教育戲劇的方法,讓學(xué)生在故事情節(jié)的發(fā)展中隨樂行走、隨樂舞蹈,身體打擊樂等多感官參與,在此基上出示課題,再進(jìn)入理性感悟,提升學(xué) 生對(duì)音樂素養(yǎng)及能力。同時(shí)獲得對(duì)相聚與離別的情感體驗(yàn)。用歌曲《送別》的曲調(diào),采用變換節(jié)拍、依曲填詞的方法,改變情緒和內(nèi)容,讓歌曲創(chuàng)編在孩子們心中悄悄萌芽。 　　教研中我們繼續(xù)成長(zhǎng)，教研中我們遇見更好的自己。在雙減背景下，音樂學(xué)科將通過一系列的教研活動(dòng)，持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，探究新的教學(xué)思路、方法，培育學(xué)生審美情趣、審美能力，提升學(xué)生音樂核心素養(yǎng)。讓學(xué)生在多彩節(jié)奏、多聲思維的音樂表現(xiàn)中盡情歡歌，讓美妙的音符浸潤(rùn)每一個(gè)人的心靈，在音樂花開的季節(jié)里共同守望學(xué)生的成長(zhǎng)。