<p class="ql-block" style="text-align:center;">初春共研，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">催開(kāi)一樹(shù)繁花；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追夢(mèng)教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沉醉一路芬芳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蜂聞梅花香 ，遙采花蕊來(lái)。在櫻花悄然綻放的時(shí)節(jié)，我們齊聚華師，開(kāi)展為期7天的研修培訓(xùn)。2月28日上午，我們有幸邀請(qǐng)到武漢市教科院研究員華林飛老師為我們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。</p> 課例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示三節(jié)優(yōu)秀課例。授課教師們精心準(zhǔn)備，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂活動(dòng)，呈現(xiàn)出一堂堂高水平的課堂</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">·語(yǔ)文·</p><p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自南安柳城中學(xué)的李素花老師為大家?guī)?lái)《習(xí)作變身計(jì)》。面對(duì)學(xué)生素材難覓、技法難覓、佳作難出的困擾，李老師取一切之近，得無(wú)限之遠(yuǎn)，通過(guò)選詞游戲、“藏身術(shù)”、猜結(jié)局等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)他們換一種表達(dá)以期提升語(yǔ)言表達(dá)能力，換一個(gè)故事以期突破選材局限，換一種思考以期深化立意，從而給文章披上一件美麗的外衣，讓文章魅力倍增。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">·歷史·</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，來(lái)自德化第一中學(xué)鵬祥分校的林瓊花老師為我們帶來(lái)一堂洋溢濃濃“歷史味”的《溝通中外文明的“絲綢之路”》。林老師遵循七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，一方面從感性材料入手，層層深入，最后歸納事件意義；另一方面從學(xué)生感興趣的歷史人物切入，由人及事，從小到大，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。小組活動(dòng)貫穿課堂始末，整個(gè)過(guò)程完全吻合新課標(biāo)要求，凸顯先進(jìn)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">·生物·</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三堂課是南安金僑中學(xué)的林伊靈老師執(zhí)教的《建模教學(xué)——制作伸肘和屈肘模型》。林老師的課真正的實(shí)現(xiàn)了高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，師生共同構(gòu)建建模的途徑，在實(shí)踐中質(zhì)疑，在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)建構(gòu)、生成知識(shí)體系。整堂課設(shè)計(jì)巧妙、結(jié)構(gòu)合理，是內(nèi)化在心中的知識(shí)與思想的高度結(jié)合。</p> 評(píng)課交流 <p class="ql-block" style="text-align:center;">·學(xué)員點(diǎn)評(píng)·</p><p class="ql-block ql-indent-1">三節(jié)課各具特色，異彩紛呈，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻繁，獲得現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的一致好評(píng)。華老師隨機(jī)點(diǎn)名邀請(qǐng)聽(tīng)課學(xué)員上臺(tái)點(diǎn)評(píng)交流，氣氛熱烈，不同的思維碰撞出激烈的火花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">·華老師逐一點(diǎn)評(píng)·</p><p class="ql-block ql-indent-1">華老師認(rèn)為李素花老師的課是一堂切實(shí)扣緊語(yǔ)文四大核心素養(yǎng)的優(yōu)秀課堂。他還對(duì)存在問(wèn)題提出中肯建議。華老師認(rèn)為，課堂教學(xué)不僅要備教材，還要備生。既要貫徹落實(shí)單元教學(xué)目標(biāo)，注重課堂環(huán)節(jié)的邏輯關(guān)聯(lián)，還要鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度看待問(wèn)題。華老師特別強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)在立意方面要引導(dǎo)學(xué)生少一點(diǎn)“小我”，多一些“大我”。最后，華老師指出，好的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要附加教學(xué)評(píng)價(jià)，才能校驗(yàn)教學(xué)效果；課堂教學(xué)最忌“滿(mǎn)堂灌”，力求一課一得；課堂活動(dòng)力求引人入勝，抓牢學(xué)生的心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">華老師高度贊揚(yáng)林瓊花老師的個(gè)人素質(zhì)及教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)提出新要求、新期望。華老師認(rèn)為，歷史課堂教學(xué)要貫徹“唯物實(shí)觀(guān)”，要講清事件的來(lái)龍去脈；歷史學(xué)要講究政治與史料，要講清古地圖與今地圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系；歷史要映照現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)觀(guān)未來(lái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">華老師對(duì)林伊靈老師能利用生活中的廢棄物自制教具，利用自身特長(zhǎng)開(kāi)展多元化教學(xué)，給予高度贊賞，并肯定了林老師引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的亮點(diǎn)。華老師認(rèn)為，整節(jié)課將章節(jié)知識(shí)條理清晰地搭起了知識(shí)框架，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)中實(shí)踐、思考、歸納、總結(jié)，將建模過(guò)程貫穿始終，解決了抽象繁雜的難點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的梳理和整合，取得了良好的教學(xué)效果。</p> 講座 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，華林飛老師以三節(jié)課為范例，進(jìn)而談?wù)撊绾螐膭?chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)創(chuàng)建高效的課堂教學(xué)模式。華老師強(qiáng)調(diào)，教師要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)手段，要掌握新的課堂組織方式，要重視課前、課后工作，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)要注重調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的自主參與，要經(jīng)常研讀核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次講座，華林飛老師以幽默詼諧的談吐、高尚的教育情懷、獨(dú)特精妙的智慧令全體教師“如沐春風(fēng)”，講座理念先進(jìn)，內(nèi)容明晰，指導(dǎo)性強(qiáng)，與會(huì)學(xué)員紛紛表示獲益匪淺、深受啟發(fā)。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">·課后組內(nèi)交流·</p><p class="ql-block ql-indent-1">“水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”。思維只有通過(guò)不斷的互相碰撞，才能發(fā)展，才能產(chǎn)生靈感。今天三位優(yōu)秀老師給我們帶來(lái)不同課型的不同學(xué)科的教學(xué)展示，在我們各組學(xué)員的交流和華老師的和風(fēng)細(xì)雨點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)下，我們深刻地認(rèn)識(shí)到從理念到教學(xué)設(shè)計(jì)的思維邏輯起點(diǎn)，明確教學(xué)設(shè)計(jì)的多緯度，教學(xué)應(yīng)以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)習(xí)者的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在日常教學(xué)中，以課標(biāo)為引領(lǐng)，積極實(shí)踐，勤于反思，守正創(chuàng)新，在充實(shí)與靈動(dòng)的教學(xué)中，培養(yǎng)出有理想、膽商的時(shí)代新人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">理想的教育永遠(yuǎn)在彼岸，只有無(wú)限靠近，卻永遠(yuǎn)不能抵達(dá)。重要的是，此刻，我們?cè)诼飞稀?lt;/p> <p class="ql-block">圖片：黃釗釗老師</p><p class="ql-block">文稿、編輯：第一組學(xué)員</p>