<p class="ql-block"> “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。在這微風(fēng)拂柳、細(xì)雨綿綿的美好日子，我們迎來了小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)的第四天，學(xué)員們依舊以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，激昂的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。</p> Part? ?1 <p class="ql-block"> 3月1日上午，平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)研究院曹三及老師為我們做了題為《基于新課標(biāo)的英語“教–學(xué)–評”一體化研究與實踐》的講座。</p> <p class="ql-block"> 聆聽了曹老師的精彩講座，通過近距離的對話、交流，各位老師對如何有效設(shè)計課堂活動語言設(shè)計有了新的認(rèn)識。我們要堅持育人為本，加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性，深入開展語篇研讀，秉持英語學(xué)習(xí)活動觀組織和實施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，推動“教-學(xué)-評”一體化設(shè)計與實施，提升信息技術(shù)使用效益。課程精彩，內(nèi)容豐富，曹老師已經(jīng)用他的個人魅力和學(xué)識魅力，征服了我們每一位聽講的同行。</p> Part? ?2 <p class="ql-block"> 3月1日下午，在班主任宋銀芬老師的帶領(lǐng)下，學(xué)員們針對《小學(xué)英語如何進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計》進(jìn)行了專題研討，隨后各組成員結(jié)合具體的課例，集思廣益，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做了單元整體教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 總之，在小學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計中，要科學(xué)地分析每一單元教學(xué)內(nèi)容，提取話題；從單元整體出發(fā)合理制定層層遞進(jìn)的課時目標(biāo)，有效地設(shè)計相應(yīng)的課堂教學(xué)活動，兼顧教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)。在完成梯度性目標(biāo)的過程中，輸入大量的語言，幫助學(xué)生內(nèi)化語言知識，達(dá)到有效地輸出，讓學(xué)生形成用英語與人交流的能力。</p> <p class="ql-block"> “ 一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行。一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點。一個人有多成功，看他與什么人相伴?！边@是我們近幾天最深刻的感受。今后我們會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中，讓培訓(xùn)的碩果在以后的工作中大放光彩！</p>