<p class="ql-block">為加強校際交流，不斷提升瀛州初級中學(xué)教師的教育教學(xué)水平，3月2日，西九吉初級中學(xué)校長沈樹立，副校長姜興義帶隊來瀛州初級中學(xué)開展聽評課活動。</p> <p class="ql-block">三角形是幾何中的一個大板塊，必須掌握牢固，瀛州初級中學(xué)九年級王雪老師從等腰三角形與直角三角形的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中導(dǎo)入，重點講解等腰三角形和等邊三角形的定義，性質(zhì)，推論，判定，面積等幾方面，尤其推論中三個知識點，通過證明去驗證，用板書與PPT結(jié)合，重復(fù)強調(diào)，然后設(shè)置了一個推論的應(yīng)用的一個題目，現(xiàn)講現(xiàn)練，讓學(xué)生當(dāng)堂牢固掌握！</p> <p class="ql-block">九年級郭清華老師本節(jié)課復(fù)習(xí)的是：八年級下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)</p><p class="ql-block">1、在教學(xué)過程中她把學(xué)生分成了幾個小組，每一次活動她都讓學(xué)生先在小組內(nèi)交流討論，形成集體智慧，然后以小組為單位進(jìn)行匯報。這樣做既充分的體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)，而且注重了學(xué)生的參與度，不論是優(yōu)等生還是學(xué)困生都積極的參與到交流討論中來，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)以致用。當(dāng)學(xué)生了解公民的基本權(quán)利后，她設(shè)計一個“當(dāng)小法官”活動，讓學(xué)生說說發(fā)生在他們身邊的侵犯公民基本權(quán)利的案例，然后讓同學(xué)們來判斷。目的是讓學(xué)生知道社會生活中有哪些行為侵犯公民基本權(quán)利的，然后學(xué)會用法律的武器來保護(hù)自己。通過這個活動學(xué)生已經(jīng)掌握了本節(jié)課的重點，做到了學(xué)以致用，能把所學(xué)的法律知識運用到實際生活中，用法律的武器來保護(hù)自己。</p> <p class="ql-block">聽課結(jié)束以后，進(jìn)行說課、評課的研討交流。首先由上課的老師陳述課堂設(shè)計理念和教后反思，聽課教師分別暢談自己的看法和見解，然后西九吉中學(xué)的王慶雨主任、王若梅老師、狄凡老師、陳麗老師，金平老師分別對本次教研活動提出了寶貴的意見，并進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。最后馬永濤校長、李艷梅主任帶領(lǐng)老師們對相關(guān)的問題進(jìn)行了反思重建，引發(fā)大家的思考。</p> <p class="ql-block">本次交流活動，既是對學(xué)科教師個人的積淀、教學(xué)技能的展示，也為兩所學(xué)校提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺，促進(jìn)了兩校的進(jìn)一步交流合作，真正實現(xiàn)了校際交流促成長，攜手同行教育路。</p>