<p class="ql-block"> 初春的早上有點(diǎn)冷，并不溫柔的春風(fēng)也沒有阻擋領(lǐng)導(dǎo)們趕往石門的腳步。3月1日市視導(dǎo)組在吳院長帶領(lǐng)下，各科教研員到石門初中 通過推門聽課、評課、調(diào)研座談等方式深入開展教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> 深入課堂? ?共同成長 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)中，我校教師積極參與聽課，氛圍濃厚，充分展現(xiàn)了我校教師精益求精的好學(xué)精神。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，每一位老師都充分展現(xiàn)了自己獨(dú)有的風(fēng)采，有的課堂立意創(chuàng)新，有的教法勇于突破，都彰顯出各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 第二、三節(jié)課，所有教研員老師深入課堂，聽了我校各科教師的展示課，全面了解教師的備課、上課、作業(yè)布置、以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況。</p> 教研引領(lǐng)? ?多元評價(jià) <p class="ql-block"> 課后，教研員與老師們進(jìn)行面對面的評課指導(dǎo)，高度贊揚(yáng)了我校老師們精心備課，每個(gè)課堂都各有亮點(diǎn)。同時(shí)也給出建議：要對照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課，確定本節(jié)課要教什么，教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)，最后教的怎么樣、學(xué)生學(xué)得怎么樣，建立每節(jié)課教學(xué)評一體化，靈活設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中的教學(xué)評價(jià)與檢測。</p> <p class="ql-block"> 教研員的專業(yè)指導(dǎo)讓老師們拓寬了思路、拓展了視野，參與研討的教師們都有很大的收獲。在今后的教學(xué)中，老師們將本著踏踏實(shí)實(shí)的研究精神，勤勤懇懇的反思意識，更好的研究教材、學(xué)生以及教育教學(xué)理論，促進(jìn)課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。</p> 反饋提高? 指明方向 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)反饋環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研員對我校教師的課堂教學(xué)展示給予了認(rèn)可與鼓勵(lì)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對面，細(xì)致、詳細(xì)地分析了老師們授課的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。</p> <p class="ql-block"> 中心校李主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別做總結(jié)發(fā)言，他們對教研室此次的到來表示衷心的感謝，表示將以視導(dǎo)為契機(jī)、以評價(jià)意見為突破口，開好班子會(huì)、教師會(huì)，落實(shí)好視導(dǎo)建議，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，力爭石門初中教育教學(xué)質(zhì)量有最新突破。</p> <p class="ql-block"> 推開一扇門，走進(jìn)一堂課。課堂就是教學(xué)的生命線，此次教研員們到校指導(dǎo)教學(xué)工作，推動(dòng)了學(xué)?！半p減”課堂教學(xué)活動(dòng)的深入開展，更新了教師的教學(xué)理念，拓寬了教師的教學(xué)思路，促進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展，有效提升了教師的課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 石門初中全體教師將在教研員們的精心指導(dǎo)下，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，向課堂要效率，提高課堂教學(xué)水平，做學(xué)生和家長滿意的教師，辦好家門口滿意學(xué)校。</p>