<p class="ql-block"> 2022年4月，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，為了提高教師對新課程標準的理解，深刻領(lǐng)會新課標的內(nèi)涵，用新課標的教育理念和基本要求指導課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，鞏固“雙減”工作成果，敦化市第七小學校開展了“新課標”系列學習活動。</p> 第一階段??
自主學習植根基 <p class="ql-block"> 新課標頒布不久，老師們利用暑假時間認真研讀新課標，付諸筆墨，完成不少于5000字的學習筆記，一頁頁都是沉甸甸的收獲，展現(xiàn)了老師們對新課標學習的熱情和用新課標指導課堂教學的決心。</p> 第二階段??
撰寫心得深思考 <p class="ql-block"> 學習只有起點，沒有終點。老師們勤于反思，筆耕不綴，努力提升，開學后將自己收獲的感悟和習得的方法付諸筆端。</p> 第三階段??
再次研讀精梳理 <p class="ql-block"> “心中有標準，腳下才有路”，新課程標準為老師們點亮了一盞明燈。22年秋季學期，老師們再次研讀新課標，精心梳理新理念，完成了一幅幅精美的思維導圖。</p> 第四階段??
深化理解共檢學 <p class="ql-block"> “學者貴于行之，而不貴于知之”，為讓新課標真正落地，實現(xiàn)培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的最終目標，新學期，學校進行了各學科新課標檢測。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。七小學新課標第一輪系列學習活動雖告一段落，但老師們學習之路才剛剛啟程，今后將繼續(xù)聚焦新課標，不斷積蓄知識力量，乘風破浪，學思篤行，做到心中有“標”，理論引航，將新課標的理念在課堂教學的沃土中落地生根。</p>