<p class="ql-block"> 為了推進東河片教研聯盟工作，促進片區(qū)校際交流、教學研討，解決教學中存在的問題，充分發(fā)揮片區(qū)內優(yōu)質教育資源的輻射和共享，促進片區(qū)共同發(fā)展，提高本片區(qū)教師的教學水平，2023年3月2日，銅鼓縣東河片教研聯盟活動在大塅中學開展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動共安排了三節(jié)課?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是三位老師的展示課，第二環(huán)節(jié)評課交流。</p> 課堂展示顯風采 <p class="ql-block"> 三都中學張石堅老師執(zhí)教了《酵母菌》一課。張老師親切平和，循循善誘，為學生們營造了舒適放松的學習氛圍。教學上，他踐行新課標，采用學生分組實驗的形式，學生參與度高，各環(huán)節(jié)設計巧妙、銜接自然，讓學生與文本之間的距離在自主探究中拉近。</p> <p class="ql-block"> 大塅中學黃慧老師執(zhí)教的是《血液》。黃老師精心設計，目標明確，重點突出，課堂環(huán)節(jié)流暢、條理清晰。課堂氣氛很好，把復雜的問題分塊細化通俗易懂，讓學生在輕松的氛圍下突破難點。</p> <p class="ql-block"> 帶溪中學蘭秦牧老師執(zhí)教的《植物的呼吸作用》。蘭老師認真?zhèn)湔n、精心設計，從課件的制作、到教學環(huán)節(jié)的設計無不精益求精，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，教學效果較好。</p> 評課交流話成長 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，聽評課是教師之間相互學習的一個重要途徑，為了給教師提供一個觀摩、學習、提高的平臺，激發(fā)教師相互學習的興趣，幫助教師在實踐中解決教學活動中的困惑，進一步提升教師聽評課專業(yè)能力，展示課后我們進行了評課交流。</p> <p class="ql-block"> “一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠”。教師專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的共研、共思、共討。本次活動為同行間相互學習、交流搭建了一個廣闊的平臺，相信教師們能夠更加明確未來發(fā)展的方向，不斷促進自身專業(yè)化成長，為東河片教育的發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：劉瑩輝</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：鄒至光</p>