“國(guó)培計(jì)劃（2022）”海南省市縣名校園長(zhǎng)和名師工作室實(shí)施團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

丁才錦

生活的魅力歸于平靜但智慧的思考從未停歇 　　根據(jù)海南省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于“國(guó)培計(jì)劃”——海南省中西部骨干項(xiàng)目 2022 年年末至 2023 年 3 月份工作布置的通知（瓊師訓(xùn)〔2022〕225 號(hào)）》文件精神，2023年2月27日——3月1日在?？谑刑焖嚃|環(huán)酒店舉辦了“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——海南省市縣名校園長(zhǎng)和名師工作室實(shí)施團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班。 　　首先，由甘肅省隴南一中許邦興校長(zhǎng)為我們帶來(lái)專題講座《在名校長(zhǎng)工作室的引領(lǐng)下成長(zhǎng)——以隴南一中發(fā)展為例》，許校長(zhǎng)從名師工作室引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)良性發(fā)展入手，結(jié)合自身的工作案例、專業(yè)閱讀分享、課題研究及學(xué)校管理的具體實(shí)踐，講述了隴南一中的昨天與今天，從而也成就了他從骨干校長(zhǎng)——名校長(zhǎng)——卓越校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展之路。 　　第二場(chǎng)教育盛宴是由廈門市翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員郭阿蘇園長(zhǎng)帶來(lái)的《名師成果的優(yōu)化思考與提煉藝術(shù)》專題講座。 　　第三場(chǎng)是海南師范大學(xué)王明明博士為我們做了《基于學(xué)習(xí)共同體的工作室運(yùn)行研究》專題講座。王教授首先為我們明確了什么是學(xué)習(xí)共同體？接著理論闡述結(jié)合工作室案例為我們?cè)敿?xì)講述了教師專業(yè)發(fā)展的模式以及工作室的組建流程和考核評(píng)價(jià)體系的實(shí)操。王博士的講解讓我們更清晰的知道了如何組建并帶領(lǐng)工作室成員，建立健全工作室規(guī)章制度，創(chuàng)建平等和諧、民主對(duì)話的團(tuán)體成員關(guān)系，讓工作室真正成為成員發(fā)展、提升的平臺(tái)，充分發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用。 　　第四場(chǎng)黃秀蘭教授為大家?guī)?lái)專題講座《教師專業(yè)成長(zhǎng)工作室考核：反思與善治》 　　第五場(chǎng)由劉英琦老師做《成果凝煉與研磨》專題培訓(xùn)，為大家梳理了成果報(bào)告、研究報(bào)告的梳理和撰寫。 　　每一次學(xué)習(xí)，承載著成長(zhǎng)的希望。我們只有不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己“充電”，才能在幼教的路上詩(shī)意行走，一路芬芳。 　　一個(gè)人的進(jìn)步很快，一群人的進(jìn)步才能持續(xù)發(fā)展。在這樣一場(chǎng)交流與分享中，我們的思想和情感不斷碰撞與融合，它打破了思維與情感的邊界，是一場(chǎng)生動(dòng)的、溫暖的、美好的研修。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在未來(lái)的日子里，工作室的每一位成員都將一直保持教育熱情，一步一腳印，走好當(dāng)下，放眼未來(lái)，互相扶持，共同進(jìn)步！