<p class="ql-block">為進一步打造“東興樂慧課堂”，貫徹落實“生本新課堂”教學(xué)理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，營造積極濃厚的教改氣氛,迸發(fā)探索熱情,展示新教師形象，特舉行課堂教學(xué)開放月活動，本次活動的主題是“引領(lǐng)教師專業(yè)成長，打造東興樂慧課堂”。</p> <p class="ql-block">二年級數(shù)學(xué)組骨干教師武香玉老師在二年級10班為大家?guī)砹司实囊徽n——《用2--6的乘法口訣求商》</p> <p class="ql-block">武老師讓孩子們根據(jù)題意列出一個乘法算式3×4=12，再觀察圖，從中列出一個除法算式，分析每個數(shù)字含義。讓孩子比較乘法算式和除法算式，發(fā)現(xiàn)相同和不同的地方，進一步理解除法的意義。最后通過比較讓學(xué)生悟出用乘法口訣求商的算法最簡便，促進學(xué)生對算法的掌握理解，溝通了乘法與除法之間的關(guān)系。這樣既發(fā)展了學(xué)生思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，提高了課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block">武老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊，師生氛圍融洽。學(xué)生經(jīng)歷了探索除法計算方法的過程，得出了用乘法口訣求商的思路，初步學(xué)會了用乘法口訣求商。通過學(xué)生探索多種算法的嘗試，增強了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</p> <p class="ql-block">武老師提前精心準備，王主任和二年級數(shù)學(xué)備課組全體老師積極參加觀課活動，專心聽課，認真記錄。</p> <p class="ql-block">課后，進行課例研討，集大家智慧，融百家之所長。</p> <p class="ql-block">武老師的這節(jié)課將數(shù)學(xué)練習(xí)寓于具體的現(xiàn)實問題情境中，這樣不僅有利于鞏固數(shù)學(xué)知識技能，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，符合問題驅(qū)動式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)流程。同時激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，讓學(xué)生自主交流提出問題、分析解決問題的方法，體會要解決的問題與乘除法意義之間的聯(lián)系，進一步加深學(xué)生對乘除法意義的理解，讓學(xué)生獲得解決問題的基本經(jīng)驗和方法，從而提高學(xué)生分析和解決問題的能力。</p>