<p class="ql-block"> 心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。為更好的總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)的成果和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教師“提質(zhì)增效”的教學(xué)意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法，吳忠市第五中學(xué)于3月2日組織開展了2022——2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。</p> 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 首先，由班主任代表?xiàng)罾螓惱蠋煼窒韼О嘟?jīng)驗(yàn)。作為班主任，要本著問心無愧的責(zé)任感，一是正人先正己，有良好的師德師風(fēng)；二是敢于放手，培養(yǎng)好班委，但在處理班級(jí)事務(wù)上，也要守住原則；三是培養(yǎng)良好的班級(jí)氛圍，利用好班會(huì)和各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從思想上解決班級(jí)問題；四是勤跑腿，多監(jiān)督，還要多和任課老師交流，避免班級(jí)出現(xiàn)“爛蘋果”效應(yīng)；五是制定班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人中考目標(biāo)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。</p> 學(xué)科代表經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 肖楠老師作為數(shù)學(xué)學(xué)科代表，分享了培優(yōu)促中抓后進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。一是課前認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀課標(biāo)教材，跟老教師聽課學(xué)習(xí)，保證教學(xué)質(zhì)量；二是提高作業(yè)要求，分層布置任務(wù)，形成學(xué)習(xí)小組，比學(xué)趕超；三是利用中午時(shí)間，盯住中間生和臨界生，嚴(yán)查作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；四是做到周周測(cè)，周周清，讓學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 馮婭萍老師作為英語學(xué)科代表，分享了英語日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一是要對(duì)學(xué)生有信心，多夸獎(jiǎng)，在班里樹立模范；二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)和進(jìn)步表現(xiàn)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，形成良性循環(huán)；三是利用好錯(cuò)詞本，反復(fù)鞏固抽查易錯(cuò)詞匯，扎實(shí)基礎(chǔ)；四是注重語言積累，堅(jiān)持寫日記，使用句型、短語造句寫作，提高對(duì)英語的興趣。</p> 年級(jí)組長做質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 九年級(jí)組長金寧紅老師通過對(duì)各科成績、各學(xué)科平均成績分段人數(shù)、各科合格率及優(yōu)秀率等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法:一是樹立中考意識(shí)；二是做好中考研究；三是加強(qiáng)集體備課；四是提高課堂效率；五是及時(shí)分析改進(jìn)；六是發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用。</p> 主管教學(xué)副校長講話 <p class="ql-block"> 主管教學(xué)副校長田忠軍對(duì)本次成績做了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析和總結(jié)，并針對(duì)本階段學(xué)習(xí)情況提出了下一步的工作目標(biāo)：一是要發(fā)揮教研組長的管理作用、帶頭作用、引領(lǐng)作用；二是要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量；三是作業(yè)量要適度，提高作業(yè)效率；四是要抓住重點(diǎn)，解決難點(diǎn)；五是班主任要勤跟班，加強(qiáng)班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生教育要嚴(yán)而有度；六是強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，把中考放在第一位。</p> 簽訂中考目標(biāo)責(zé)任書 校長講話 <p class="ql-block"> 郭保軍校長首先肯定了教師為提高教學(xué)質(zhì)量所付出的努力，也指出了目前教學(xué)存在的問題和短板，并對(duì)下一步的教學(xué)工作給出了建議和要求：1.樹立責(zé)任意識(shí)，要有奉獻(xiàn)精神；2.樹立目標(biāo)意識(shí)，挖掘自身和學(xué)生潛力，明確班級(jí)培優(yōu)奮斗目標(biāo)；3.樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，包抓領(lǐng)導(dǎo)要有服務(wù)意識(shí)，年級(jí)組長要有協(xié)調(diào)意識(shí)，備課組長要有集體意識(shí)；4.樹立常規(guī)管理意識(shí)，制定好周計(jì)劃、月計(jì)劃，強(qiáng)化集體備課、重視命題研討、提高課堂效率、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)、營造學(xué)習(xí)氛圍；5.樹立培優(yōu)輔導(dǎo)意識(shí)，做到心里有數(shù)，把好學(xué)生觀。</p> <p class="ql-block"> 治學(xué)要求“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，教學(xué)更需如此。學(xué)情檢測(cè)已落下帷幕，新的征程已在腳下，在總結(jié)中提高，在反思中進(jìn)步，是我們每一位教師的必修課。在追尋教育理想的進(jìn)程中，第五中學(xué)的教師們一定會(huì)展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景！</p> <p class="ql-block">撰稿: 楊 榕</p><p class="ql-block">攝影: 席 倩</p><p class="ql-block">初審: 田忠軍</p><p class="ql-block">終審: 郭保軍</p>