評價促課改 專家領航程——承德市教研專家蒞臨灤平四小指導日常課堂教學評價活動紀實灤平縣鄧廠滿族鄉(xiāng)中心校 <p class="ql-block"> 灤平縣第四小學于2022年10月成為承德市教育局新增13所日常課堂教學評價試點校之一，以市局小學教研室為主導，在參加了啟動培訓會后，開展了扎實的評價準備工作。新的學期，為了幫助新增試點校進一步理解把握三級課堂教學評價標準，提升課堂教學評價實操能力，穩(wěn)步推進評價試點工作，承德市教育局小學教研室專家于3月3日蒞臨灤平縣第四小學開展日常課堂教學評價活動并依據教學評價標準進行培訓指導。</p> 課堂教學展示 <p class="ql-block"> 各位教研員在學科負責人的陪同下，分道法、語文、數學、英語、音樂五個學科深入學校課堂進行觀課，學校共有15位教師進行課堂展示。</p> 道法 <p class="ql-block">劉揚執(zhí)教《那些我想要的東西》</p> <p class="ql-block">趙明月執(zhí)教《我很誠實》</p> <p class="ql-block">張寧執(zhí)教《健康游戲我常玩》</p> 語文 <p class="ql-block">王春艷執(zhí)教《楊氏之子》</p> <p class="ql-block">王詩情執(zhí)教《威尼斯的小艇》</p> <p class="ql-block">張東芳執(zhí)教《十六年前的回憶》</p> 數學 <p class="ql-block">陳麗媛執(zhí)教《分數的初步認識》</p> <p class="ql-block">李娜執(zhí)教《分數的意義》</p> <p class="ql-block">張建宏執(zhí)教《異分母分數比較大小》</p> 英語 <p class="ql-block">何志華執(zhí)教六年級下冊第二單元《Story Time》</p> <p class="ql-block">董成琳執(zhí)教五年級下冊第五單元《B Let’s Learn》</p> <p class="ql-block">張金玲執(zhí)教三年級下冊第五單元 Do you like pears？A Let’stalk &Let’s play</p> 音樂 <p class="ql-block">張燁執(zhí)教《音的長短》</p> <p class="ql-block">劉暢執(zhí)教《火車開啦》</p> <p class="ql-block">武澤強執(zhí)教《我和小樹》</p> <p class="ql-block"> 授課教師們在課堂展示中充分展現新課標理念，聚焦課程核心素養(yǎng)的培育，或采用小組合作模式，組織學生討論、交流、補充，體現了學生的主體地位；或由淺入深環(huán)環(huán)相扣，遵循學習規(guī)律，引導學生練習；或講練結合，聯系疏通新舊知識，分析精當；或教師示范，重點突出，善于調動學生積極性……課堂教學思路清晰，語言流暢，實踐活動安排合理，效果良好。</p> 聽取匯報交流 <p class="ql-block"> 課堂展示活動后，市教研專家聽取了灤平四小副校長張福新就日常課堂教學評價工作的開展所做的匯報，并就相關工作的開展進行了交流指導。</p> 學科研討交流 <p class="ql-block"> 下午，各學科分別進行研討活動，授課教師結合課例，在單元整體教學設計下進行說課呈現和課后反思，觀課教師結合《承德市課堂教學水平評價標準》相關指標，針對在課堂中呈現的亮點和不足進行研討交流，肯定課堂中存在的優(yōu)點，同時對不足之處提出改進建議。</p> 評價標準培訓 <p class="ql-block"> 研討過后，市教研室學科教研專家依據《課堂評價標準》進行評價指導，并針對評價標準及具體描述進行解讀培訓。教研專家對評價標準進行細致分析，結合課例深入淺出地引導教師從評價指標的不同方面進行評價示范，讓教師明確如何依據課堂評價標準進行教學設計、組織實施與評價研討，實現“備——教——評”一體化實施，對今后評價工作的開展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 飛雪化春風，奮進正當時。日常課堂教學評價試點校使四小教育迎來了嶄新的發(fā)展機遇，是挑戰(zhàn)，是擔當，更是人民教師職業(yè)精神的精雕細刻。四小將以日常課堂教學評價為基準，加強日常課堂教學管理，實現“向良好的日常教育教學過程要質量”的目標，筑實提質增效根基，做強陽光教育品牌！</p> 評價課堂教學執(zhí)教課堂日常教師教研研討進行標準