<p class="ql-block">草木蔓發(fā)，春山可望。為構建和潤課堂，進一步提高青年教師的教育教學能力，南陽市第十五小學京宛大道校區(qū)開展了教學大比武活動。</p> 語文組 <p class="ql-block">一年級徐征老師執(zhí)教課文《四個太陽》。識字以闖三關的游戲設置，通過自讀、同桌互讀、小老師領讀、男女生賽讀等多種形式，幫助學生識字。在課文教學中，徐老師通過聯(lián)系生活實際，對比感受四季的特點，使學生深刻領會文章主旨，體會作者內(nèi)心情感世界。在朗讀指導環(huán)節(jié)，從初讀課文到再讀課文有序推進，通過重點字詞句反復朗讀，劃分長句節(jié)奏等方法，指導學生有感情地朗讀課文。課堂在孩子們朗朗的讀書聲中走向尾聲。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block">一年級姜爽老師講授的《分類與整理》一課，通過“你想逛哪個商店”引入課題，培養(yǎng)孩子們觀察數(shù)學的眼光。再由學生給商店的氣球分類，并且記錄分類結果，展示學生不同的記錄方法，通過對比，引導學生說出每種記錄方法的優(yōu)點，逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。</p> <p class="ql-block">二年級張妍老師執(zhí)教的《解決問題》一課，通過屈原的歷史故事引入，激發(fā)了學生們的愛國熱情，整節(jié)課流程清晰，教師語言簡練，教態(tài)大方，板書規(guī)范美觀，小組合作有序，展示大方，質(zhì)疑精彩，是一節(jié)值得細細回味的課。</p> 綜合組 <p class="ql-block">謝培老師執(zhí)教的《立定跳遠跳躍與游戲》這節(jié)課，結合一年級學生的身心特征，通過創(chuàng)設情景教學，在指導學生學習基本運動技能的同時，不忘對學生運動興趣的培養(yǎng)。豐富多彩、生動有趣的內(nèi)容設計激發(fā)了學生的學習熱情，課堂濃厚的學習氛圍得以體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">好奇心是科學探索的原動力。張寧老師執(zhí)教的《它們?nèi)ツ睦锪恕芬徽n，從生動有趣的童話故事引入課堂，激發(fā)學生好奇心和求知欲，帶孩子們進行了一次夢幻的科學之旅。課堂設計豐富多彩，課上同學們各種感官協(xié)調(diào)參與，通過一次次的實驗、觀察，讓學生們感受到科學的奧妙，在孩子們心中播下科學的種子，培養(yǎng)了學生們科學探究精神和能力。</p> <p class="ql-block">課后，老師們進行了評課議課活動。評課過程中，講課老師介紹了自己的設計思路和這節(jié)課的得與失，其他老師從自己的觀課點出發(fā)，指出課堂教學的亮點和改進建議，真正做到了研中思、思中悟、悟中行!</p> <p class="ql-block">高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。通過本次教研活動，青年教師們在不斷的學習和探索中增長了見識，提升了教學能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實的一步!</p>