<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 著名教育學家陳鶴琴先生曾說：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！?為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，幫助家長樹立正確的育兒觀，為了孩子的健康快樂成長，達到家園共育的目標，實驗幼兒園祥和園區(qū)于2023年3月3日召開以班級為單位的小中段家長會。</span></p> 以愛之名，用心籌劃 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 會前，為了迎接爸爸媽媽的到來，孩子們滿懷期待，與老師一起精心布置班級環(huán)境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孩子們還錄制了一段段想要對爸爸媽媽說的話！</span></p> 如約而至，遇見美好 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家長們?nèi)缂s而至，輕松愉快地開啟了新學期家長會之旅。</span></p> 同心互信，共育花開 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小小班教師從入園前的準備、一日生活流程等方面與家長進行交流。同時，以如何緩解入園焦慮為主題，鼓勵家長從容面對，家園攜手幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小班寶貝們已經(jīng)在幼兒園生活了一學期，各班教師從小班幼兒的身心發(fā)展特點等方面，讓家長了解幼兒園的一日流程，了解小朋友在幼兒園的學習和生活常規(guī)，引導家長在家庭教育中和幼兒園采取同步規(guī)則習慣培養(yǎng)，樹立正確的的家庭育兒理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 中班年段教師圍繞幼兒情感態(tài)度、語言表達、動作發(fā)展等方面的發(fā)展情況和家長們進行交流，分析了中班幼兒(4-5歲)的年齡特點，還重點強調(diào)了幼兒的安全意識和獨立性的培養(yǎng)，提出“幼小銜接”不只是大班專利，應(yīng)在幼兒園階段全程做好銜接準備。 </span></p> 意猶未盡，共談育兒 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 會后，各班教室燈火通明,不少家長留下來與老師交流、了解孩子在園情況、探討存在的各種問題。老師也耐心給予回答并提出一些建議,向家長們傳遞新的教育理念,拉近了家長與老師之間的距離,增進了彼此的溝通。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 被家長們認同、被信任是一種幸福，更是一種責任和擔當，通過本次家長會，我們與家長們家園溝通、理念共建。在這場難得的相約中，老師們滿懷責任，家長們滿懷信任。在這場奇妙夢幻的旅行中，沿途的風景需要我們靜心欣賞，靜待花開，相信小寶貝們定會在實驗幼兒園祥和園區(qū)這片沃土茁壯成長！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">文稿：劉秋林</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖片：小中段教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">審核：江鳳英</span></p><p class="ql-block"><br></p>