<p class="ql-block"> 書香浸潤滿校園，躬讀詩書正當時。為了更好地推動基于全科閱讀的課堂教學改革，展示智慧閱讀項目引領下的質量教育課程成果，創(chuàng)新教育教學理念。3月5日，洛寧縣教體局在縣一高中初中部學術報告廳組織全縣教師召開《創(chuàng)新智慧閱讀培訓會》，上戈鎮(zhèn)中心校分會場設在上戈鎮(zhèn)中心小學錄播室，全體教師上午8:20準時到達會場，開始為時一天的培訓閱讀學習。</p> <p class="ql-block">培訓開始前，教體局領導致開幕辭并強調會議紀律。</p> <p class="ql-block">教體局吳生濤書記講話</p> <p class="ql-block">陳國維院長講話</p> <p class="ql-block"><b>居不可無書，胸不可無墨。</b>創(chuàng)新智慧閱讀項目組專家徐文祥老師通過全面分析、重點講解、提出建議的方式，教給我們閱讀的方法、技巧。</p> <p class="ql-block"> <b>唯有書香最育人，徜徉書海潤生命。</b>創(chuàng)新智慧閱讀項目組專家李琳老師運用智慧教學手段，創(chuàng)新閱讀模式，激發(fā)閱讀興趣，引導學生互動，調動學生自主思考的積極性，充分展示了新的教育理念。</p> <p class="ql-block"><b>讀書可以知新、可以明德、可以立心。</b>鄭州師范學院吳揚博士闡述《如何開展基于素養(yǎng)的學業(yè)考評》近年來，在教育觀念的發(fā)展中，“核心素養(yǎng)”的概念越發(fā)重要，以及在學業(yè)評價上的應用也越來越廣泛。首先它評價教育質量的方面主要是有良好的心理素質、情節(jié)質量、社會能力等。其次，它體現(xiàn)學習活動本質的方面主要有學習技能。記憶能力、思維能力、情感反應能力等。最后它可以作為一個整體來評估學生的學習質量。</p> <p class="ql-block">組織撰寫，分享培訓心得體會</p> <p class="ql-block"> 讓書香浸潤教育的生命，讓閱讀成為愉悅的享受。學校將按照縣教育局的統(tǒng)一部署，落實總體要求，進一步在校園內營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，進一步完善校園圖書館建設，多渠道利用數(shù)字化閱讀新平臺，讓師生享受閱讀的美好，在徜徉的書海中擁有更多的精神財富，為學生的終身素質發(fā)展奠定良好基礎。</p>