<p class="ql-block"> “麗日和風(fēng)殘雪盡，陽春三月話雷鋒?！?023年3月5日是全國第60個的學(xué)雷鋒活動日。為了貫徹落實蓮花山鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開展學(xué)習(xí)雷鋒活動的有關(guān)要求，蓮花山中學(xué)將結(jié)合學(xué)校實際情況，開展豐富多彩的課余活動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德情操，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力構(gòu)建文明、和諧、向上的校園環(huán)境。</p> 活動方案 升旗儀式 <p class="ql-block"> 為了加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造和諧校園。蓮花山中學(xué)在周一國旗下講話做“開展學(xué)習(xí)雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的倡議。</p> <p class="ql-block">☆七年級學(xué)生代表王依婷同學(xué)國旗下講話：“學(xué)雷鋒，做文明的好少年”</p> <p class="ql-block"> “向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他心中裝著別人，時時刻刻為別人著想的奉獻(xiàn)精神，努力為他人服務(wù)、為社會服務(wù)。作為學(xué)生，我們要在學(xué)校爭做好學(xué)生，在家中爭做好孩子，在社會爭做好公民，從點滴做起，大家互助互愛，做一個新時代的小雷鋒……”</p> <p class="ql-block">☆蓮花山中學(xué)余人勝校長宣講</p> <p class="ql-block"> 余校長在講話中提到：“此次活動的目的是讓我們純真的心靈接受一次精神的洗禮，用我們的實際行動證明雷鋒精神就在我們的身邊。學(xué)雷鋒，做好事，中華美德，代代傳承。我校將持續(xù)推進(jìn)開展學(xué)雷鋒活動，將德育教育和雷鋒精神貫穿教育教學(xué)全過程，讓德育教育如春風(fēng)化雨傳遞，讓學(xué)習(xí)雷鋒精神在校園蔚然成風(fēng)?！?lt;/p> 主題班會 <p class="ql-block"> 各班召開“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)時代小雷鋒”主題班會。通過看雷鋒日記、看雷鋒紀(jì)錄片、講雷鋒故事、欣賞珍貴照片，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會，讓雷鋒精神在孩子們心底深深扎根。</p> 講雷鋒故事 <p class="ql-block"> 通過主題班會，同學(xué)們學(xué)習(xí)了雷鋒故事，了解了雷鋒生平事跡，感受到雷鋒精神就是幫助有需要的人們，以服務(wù)人民為最大幸福。</p> 繪制精美黑板報 <p class="ql-block"> “贈人玫瑰，手留余香”在生活當(dāng)中，主動幫助別人，做力所能及的事，把愛心帶給身邊的人，讓我們將雷鋒精神牢記在心中，將雷鋒精神展示板報上，讓雷鋒精神在我們身邊永放光芒萬丈！</p> 實踐活動 <p class="ql-block"> 雷鋒，是一支歌，更是一種精神，讓我們唱響雷鋒之歌，弘揚(yáng)雷鋒精神！團(tuán)結(jié)一致，踐行雷鋒精神，從小事做起。學(xué)校還開展清掃衛(wèi)生死角、清除操場雜草、擦拭桌子、撿垃圾，保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。</p> <p class="ql-block">☆清晨校園志愿者對學(xué)生入校物件檢查</p> <p class="ql-block">☆志愿者爭做“小雷鋒”</p> <p class="ql-block">☆學(xué)雷鋒，我們從小事做起</p> <p class="ql-block">☆打掃，我們很認(rèn)真</p> <p class="ql-block">☆看看我們寢室的衛(wèi)生??</p> <p class="ql-block"> 雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)雷鋒主題活動，讓孩子們用實際行動，體驗到了服務(wù)他人、服務(wù)大家的快樂，更增強(qiáng)了孩子們的社會責(zé)任感，弘揚(yáng)了新時代的雷鋒精神，希望雷鋒精神能夠在孩子們的心中發(fā)揚(yáng)光大，苗根深種。</p>