<h3>集體備課是學校深化課堂教學改革的首要任務,也是實現(xiàn)備課資源共享的一種重要形式。圍繞課堂教學改革,通過集體參與,共同討論互相啟發(fā),彼此交流集思廣益,創(chuàng)新課堂教學形式,加強集體備課的實效性。有利于教師在備課過程中進行教學研究和討論,改進和創(chuàng)新教學方法,提高課堂教學質(zhì)量。<br>為了充分發(fā)揮集體的力量,挖掘教師的智慧,全面提升教師課堂效率,亳城鎮(zhèn)小學五年級語文線下第一次集備于3月1日在亳城一小開展。</h3> <h3>老師們的那個展示課也在如火如荼進行著。有的教師教學風格是精雕細刻,把課上得精益求精;有的教師的教學風格是緊緊抓住重點難點,使疑難問題迎刃而解;有的教師的教學風格是運用直觀、形象、幽默的優(yōu)勢,只有這樣,才能夠使學生在課堂上感到輕松愉快,充滿學習的樂趣。興趣是最好的老師,讓孩子們在快樂中學習。</h3> <h3>本次集體備課活動,給教師們提供了鍛煉的平臺,開闊了教師的教學思路,提高了教師的教學水平,使每一位教師受益匪淺?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,相信大家在今后的教學中,一定能夠?qū)⒓w智慧與個人特長有機結(jié)合,從而促進教師課堂教學水平的整體提高。</h3>