撰稿∶劉娜娜 <p class="ql-block"> “教而不研則愚，研而不教則虛”，教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，把握學教評一致性基本原則，實踐“學講課堂”，3月6日陳巴爾虎旗教育事業(yè)發(fā)展中心舉行“備課專業(yè)化”專題學習。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓由賽那主任主講，圍繞關(guān)于備課的價值和傳統(tǒng)備課存在的主要問題兩個方面展開思考，重點強調(diào)了理解學生、理解數(shù)學、理解教學的基礎(chǔ)上才能搞好數(shù)學教學，有效的備課正是實現(xiàn)這三個理解的保障條件。專業(yè)的備課也是老師們的必備技能。它關(guān)乎教師職業(yè)的生存與發(fā)展，可謂是站穩(wěn)講臺、專業(yè)發(fā)展的基石。</p> <p class="ql-block"> 接受一個新的理念，要按照備課的專業(yè)化標準、模板、評價表設計教學評一致性的教學設計，是今后教學中一個挑戰(zhàn)性極大的問題。</p> <p class="ql-block"> 《備課專業(yè)化》這本書中需要我們學習的地方太多太多，相信只要堅持學習名師們的課堂，一定會解開了許多教學中的困惑，教會教師和孩子相處，以及如何在課堂上調(diào)控，如何為孩子營造輕松愉悅的課堂氛圍和自由健康的成長空間。不斷的學習定會使我們一天天變得充實，一天天領(lǐng)悟教育的真諦，一天天感受著教育的神圣。</p> 審核∶賽那