<p class="ql-block"> 閱讀對(duì)兒童成長(zhǎng)的價(jià)值不僅僅在于提高兒童的語言、閱讀能力，它具有人文關(guān)懷，貼近兒童心理，能豐富兒童的情感和生活體驗(yàn)，能培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)，能提高兒童的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，更有助于提升兒童的藝術(shù)審美能力。為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步提高教師在語言領(lǐng)域的教學(xué)水平，以更好地發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，2023年3月7日亳州市建投泊灣幼兒園開展繪本走進(jìn)來教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 繪本點(diǎn)亮了孩子們的好奇心；繪本編織了孩子們的多彩夢(mèng)；繪本開啟了孩子們的思維力；繪本拓展了老師們的多元法化。繪本通過精美的圖畫與簡(jiǎn)潔的文字講述有趣的故事,不僅能有效地激發(fā)幼兒的閱讀興趣,還能使幼兒在繪本閱讀中發(fā)展智力,塑造品格,培養(yǎng)思維能力。</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)繪本課堂教學(xué)實(shí)踐，老師們從說繪本、學(xué)繪本、捋思路、教方法……多個(gè)維度描繪出繪本教學(xué)的核心思想。陳老師向我們展示了小中大班繪本的講解，陳老師通過簡(jiǎn)潔清晰、準(zhǔn)確、啟發(fā)性的提問，鼓勵(lì)大家講述生活經(jīng)驗(yàn)；引導(dǎo)大家觀察圖畫書的細(xì)節(jié)，鍛煉讀圖能力。整個(gè)活動(dòng)過程生動(dòng)有趣，老師們走進(jìn)了繪本教學(xué)的七彩世界。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，陳老師組織全體成員進(jìn)行了周詳?shù)难杏?，從繪本教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、導(dǎo)入、教學(xué)的流程等方面展開討論，大家各抒己見，積極交流想法意見?！敖處煹奶釂柺欠裼行В俊薄敖處煹囊龑?dǎo)語是否能夠激發(fā)幼兒多說、多表達(dá)？如何幫助幼兒觀察、理解繪本內(nèi)容？如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)”等等。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)活動(dòng)中，教師的積極性和參與度很高。瞧，老師們正在進(jìn)行模擬教學(xué)，在這一過程中鍛煉了老師們的教學(xué)反應(yīng)能力，豐富自己的繪本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，不僅幫助了教師提高組織語言教學(xué)的有效性，增強(qiáng)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，更能促進(jìn)幼兒園語言領(lǐng)域教育教學(xué)質(zhì)量的提升，使幼兒獲得更為有效的教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿人：王子萌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審稿人：程冉</p>