<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">陽春三月 小雨淅瀝</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">研學(xué)路上 從未停息</span></p> 啟新程 <p class="ql-block"> 小雨淅淅瀝瀝，雨絲無聲地撒在傘布上，又悄悄地跳在石板凳上，微風(fēng)穿過美麗的西大校園，飄來淡淡的玉蘭花香。老師們早早做好準(zhǔn)備，期待著新的征程。</p> 悅新知 <p class="ql-block"> 朝陽小學(xué)，始建于1866年，是重慶市首批辦好的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的五所小學(xué)之一。在長期的辦學(xué)實踐中，朝陽小學(xué)經(jīng)過自身努力、外部影響、歷史積淀而逐步形成自身的學(xué)校文化朝陽教育。</p> 第一站 <p class="ql-block" style="text-align:center;">朝陽小學(xué)未來教育館</p> <p class="ql-block"> 在劉成倫老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了朝陽小學(xué)未來教育館，了解了朝陽小學(xué)的百年發(fā)展歷程，感受了朝陽小學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，對朝陽小學(xué)的“朝陽教育”理念也有了初步的理解。</p> 第二站 <p class="ql-block" style="text-align:center;">戴紅梅老師帶班方略分享</p> <p class="ql-block"> 戴紅梅老師從追逐夢想——學(xué)習(xí)自我教育，創(chuàng)建班級文化；潤物無聲——構(gòu)建團(tuán)隊文化，推動自主發(fā)展；學(xué)習(xí)踐行——創(chuàng)設(shè)班級課程，助力自我成長；反思展望——踐行四自班訓(xùn)，看見生命覺醒四個方面為我們介紹了卓越班級的創(chuàng)建過程，讓我們清楚地了解了七彩樂園班級文化建設(shè)的全過程，深刻地體會了“教天地人事，育生命自覺”的帶班理念，引領(lǐng)了我們班級文化建設(shè)的方向。</p> <p class="ql-block"> 戴老師通過一系列主題活動整合了學(xué)校、家庭、社會資源，使零散的班級活動發(fā)展成有目的、有計劃并與學(xué)生身心發(fā)展同步的班級成長課程。隨后，戴老師以情景劇的形式向我們展示了卓越班級的家庭教育分享會，讓老師們感受到了家校社共育的重要性。</p> 第三站 <p class="ql-block" style="text-align:center;">走進(jìn)卓越班級</p> <p class="ql-block"> 下午我們走進(jìn)了朝陽小學(xué)的七彩樂園班，真正觸摸到了班級文化的角角落落，切身感受到了濃濃的班級文化氛圍。</p> 第四站 <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉成倫老師班管九法分享</p> <p class="ql-block"> 劉老師遇見教育，遇見最美好的自己，以長期的工作實踐經(jīng)驗總結(jié)出了非常實用的“班管九法”，塑造出了“向著太陽出發(fā)”的陽光少年。</p> 深反思 <p class="ql-block"> 通過今天的跟崗學(xué)習(xí)，我們收獲頗豐，我們真切地感受到了朝陽小學(xué)厚重的文化氛圍、務(wù)實的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。深入課堂的觀摩使我們學(xué)習(xí)到了班級管理的實施策略和富有特色的班級文化建設(shè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朝陽跟崗日 收獲經(jīng)驗豐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">實踐創(chuàng)新路 研學(xué)無止境</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心棲夢歸處 不負(fù)韶華行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南樂之教育 未來尤可期</p> <p class="ql-block">圖文：趙亞靜 王亞娟 馮秘霞 胡利娜</p><p class="ql-block">審核：張瑞利 萬萌萌</p>