精準(zhǔn)分析明方向，凝心聚力促提升——和舍中心學(xué)校英語組期末考試質(zhì)量分析會

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“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！?lt;/span> 為進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量管理，及時反饋教學(xué)中的不足，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2023年2月28日，和舍中心學(xué)校英語組開展了2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會議。 　　在討論中，老師們通過這次考試發(fā)現(xiàn)的問題有：同類型題目老師多次講解后，學(xué)生仍然出錯；小細(xì)節(jié)錯誤；學(xué)生如何檢查試卷；以及在平時教學(xué)中如何進(jìn)行分層教學(xué)等。 　　陳霞老師也從試卷情況、各個年級的成績、教與學(xué)當(dāng)中存在的問題，以及下一個階段需要改進(jìn)的措施等方面做了梳理。陳老師提出在課堂上要不斷優(yōu)化組織學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，下階段對學(xué)生要進(jìn)行實時考察，狠抓基礎(chǔ)知識，降低低分率。 　　董舒婷老師認(rèn)為本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考察，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，不夠靈活，對于低年級的學(xué)生更應(yīng)該注重興趣教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情。同時，對于低年級的低分率也要狠抓。 　　徐小翠老師指出要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，減少學(xué)生在考試中的馬虎現(xiàn)象；日常教學(xué)中要上好每節(jié)課，抓好學(xué)生常規(guī)。對于學(xué)困生的關(guān)注更應(yīng)該多下功夫，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成。 　　李新霞老師根據(jù)五年級試題特點，學(xué)生答題情況進(jìn)行了整體分析。針對試卷單項選擇，閱讀理解，連詞成句等學(xué)生出現(xiàn)錯誤頻率高的題型進(jìn)行了深度的分析，并提出合理的改進(jìn)措施。李老師提議老師們可以設(shè)計多樣的教學(xué)方式和新穎的題型來提高成績。 　　陳井光老師從試卷情況、基本考情、存在問題、解決辦法四個方面進(jìn)行期末質(zhì)量分析。深層剖析了教與學(xué)存在的問題現(xiàn)狀，找出原因，并提出具體、易操作、有實效的改進(jìn)措施。陳老師認(rèn)為在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該抓住基礎(chǔ)，特別是課本上的四會單詞，重點句型。其次，在教學(xué)過程中多注重分層教學(xué)，分層練習(xí)。 　　枕戈待旦，厲兵秣馬。這是一個新的起點，我校英語組全體教師將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、科學(xué)合理的規(guī)劃，迎接下一階段的挑戰(zhàn)。相信新的學(xué)期，大家定會攜手共進(jìn)，群策群力，在教學(xué)工作中更加優(yōu)秀。 美篇制作：林禮通美篇審核：符小妹美篇簽發(fā)：羅曉玲