<p class="ql-block"> 春暖花開，</p><p class="ql-block"> 萬象更新。</p><p class="ql-block"> 四季芳華不歇，</p><p class="ql-block"> 源于生命不斷的更新成長；</p><p class="ql-block"> 教育碩果掛枝，</p><p class="ql-block"> 源自學(xué)校對教師的切磨砥礪?！?lt;/p><p class="ql-block"> 為積極落實(shí)“雙減”政策，深入貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，加快理解新課標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)核心素養(yǎng)和立德樹人的要求，興縣陽光小學(xué)于3月7日讓外派學(xué)習(xí)教師李京津圍繞“新課標(biāo)視域下的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”開展了一次講座。</p> <p class="ql-block"> 李京津老師首先從課程標(biāo)準(zhǔn)的背景思路，主要變化與突破等方面為大家解讀“語文新課程標(biāo)準(zhǔn)”。</p><p class="ql-block"> 她指出，新課標(biāo)下，語文教學(xué)不僅是語言的教學(xué)，更是文化的傳承，是從學(xué)習(xí)知識到學(xué)好知識，運(yùn)用知識的大轉(zhuǎn)變。在修訂原則上，要求教師在教學(xué)中體現(xiàn)目標(biāo)，以形象思維為主，注重學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，運(yùn)用老師在學(xué)生眼中的權(quán)威作用，幫助孩子多樣化發(fā)展。新課標(biāo)最主要的變化在于，更注重當(dāng)下學(xué)生的認(rèn)知情感教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛語言文字，從生活中提升語言思維能力，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 接著，李老師對新課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的大單元學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀，她指出語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是語文課程改革的創(chuàng)新性理念，是突破學(xué)科育人困境的重要載體。明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，理解學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)提示，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)施的基本策略，特別是依托統(tǒng)編教材，借助學(xué)習(xí)任務(wù)群，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，成為當(dāng)下語文教育工作者深度研讀新課標(biāo)的關(guān)鍵任務(wù)。 </p> <p class="ql-block"> 然后，李老師以低中高年段各一篇教學(xué)案例為例子，通過主題設(shè)立和各種活動(dòng)，為學(xué)生搭建支架，展示了教學(xué)中的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)任務(wù)，展示了學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的教學(xué)實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)活動(dòng)對于語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀既有理論引領(lǐng)與提升，又有教學(xué)案例的分享。全體語文師們用心聆聽，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。</p> <p class="ql-block"> 心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路。通過本次培訓(xùn)，老師們對新課標(biāo)之“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”有了清晰且深刻的認(rèn)識。在今后的語文教學(xué)中，我們將努力引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語言情境中展開積極的語言實(shí)踐，打造優(yōu)質(zhì)智慧教育高效課堂，讓核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開出絢爛之花，結(jié)出豐碩的果實(shí)！</p>