安峪幼兒園流感疫情應(yīng)急演練

安峪幼兒園

一、演練目的針對當(dāng)前甲流感防控形勢日趨嚴(yán)峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)甲流感疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行疫情防控應(yīng)急演練。二、組織機(jī)構(gòu)成立流感疫情應(yīng)急演練指揮部總指揮: 校長副總指揮: 分管副校長成員: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員成立甲流感應(yīng)急演練工作小組組長: 馮文燕聯(lián)絡(luò)員: 焦麗麗后勤組: 王云杉問詢組：席珊珊消殺組：焦麗麗 　　一日活動中，班級老師觀察班級全體幼兒，班級教師發(fā)現(xiàn)了一名幼兒不舒服，狀態(tài)不好。 　　發(fā)現(xiàn)異常,及時給幼兒戴上口罩,馬上將孩子帶出教室。 　　老師把“不舒服的幼兒”帶入隔離區(qū)。 　　通過演練，全體教職工熟悉了流程，當(dāng)出現(xiàn)不舒服幼兒時，將幼兒送到隔離室、教師之間溝通、將剩余幼兒帶到備用教室、上報(bào)教育局以及園所領(lǐng)導(dǎo)，各位教職工也更加明確自身職責(zé)。 　　再次測量體溫,并通知家長帶幼兒到發(fā)熱門診就醫(yī),并做好追蹤隨訪。 　　班主任上報(bào)園長。 　　把“不舒服的幼兒”交到家長手中,并說明幼兒是否“發(fā)燒” 　　班主任老師迅速將其他幼兒帶離教室,配班老師立即對教室進(jìn)行消毒工作 　　對桌子進(jìn)行全面消毒。 　　教室進(jìn)行了全面的消毒。 　　對椅子也進(jìn)行了消毒。 　　通過本次防疫實(shí)戰(zhàn)演練,我園教職工進(jìn)一步明確了防流感流程中的規(guī)范程序,同時提升了突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，每一位教師都堅(jiān)守崗位，做好準(zhǔn)備。