<p class="ql-block"> 為扎實推進我校"生本＋陽光課堂"的改革進程，進一步提高我校教育教學質(zhì)量，根據(jù)學校教研工作安排， 于3月8日開展"東陽完小課改教師觀摩課"活動。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學校安排，所有數(shù)學老師按時到一樓多功能教室參加活動。</p> <p class="ql-block"> 彭輝老師給我們上了一節(jié)精彩紛呈的復習課《乘法交換律》，彭輝老師的課堂堅持以生為本，讓每個孩子都參與學習是她的課堂理念，達到了生本課堂的目標。</p> <p class="ql-block"> 我也來當小老師，以生為本，給學生樹立了足夠的自信心。</p> <p class="ql-block"> 類延波老師的《減法的簡便運算》展示了扎實的生本課堂功底，放手將課堂交給學生，老師由原來的主導者變成了學生學習活動的組織者，探究發(fā)現(xiàn)的引導者，與學生共同學習的合作者，讓學生親身經(jīng)歷畫圖、列式、對比、歸納、建模的過程，探討了減法的簡便運算。培養(yǎng)了學生觀察問題、分析問題、解決問題和歸納總結的能力。</p> <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，本節(jié)課中，學生的心情時而激昂，時而疑惑，時而思考，時而釋疑，全身心投入到學習中，體驗到了數(shù)學學習的快樂，讓嚴肅的數(shù)學變得好玩。</p> <p class="ql-block"> 緊接著召開了研討會，會上類延波主任講了研討計劃及要求，之后上課老師對本節(jié)課進行了說課及反思，各位聽課老師也暢所欲言談了自己聽課后的感受與收獲。大家在交流中碰撞出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 我們的教學任重道遠,優(yōu)秀的課堂,一定是思路清晰、教學活動與教學目標緊密聯(lián)系,為學生構建學習的框架,讓學生會學數(shù)學、會用數(shù)學,真正體現(xiàn)學生的主體地位。十年磨一劍，課堂的錘煉也當如此，方能經(jīng)得起時間的淬煉。</p> <p class="ql-block">編輯：孫琳</p><p class="ql-block">審閱：類延波</p>