<p class="ql-block ql-indent-1">新學(xué)期，新征程。為了加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，教師之間取長補短，共同提升，并且促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高，繼而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的整體提升。2023年3月份，柳屯鎮(zhèn)井下小學(xué)教師進(jìn)行聽課評課活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">參與講課的每位教師都能深鉆教材，精心備課，以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)，探究新知，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> 精彩紛呈展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">丁貴德老師的授課內(nèi)容是《因數(shù)和倍數(shù)》的復(fù)習(xí)課。丁老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難以理解的過程清晰、明確的表達(dá)出來。丁老師圍繞本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計了幾個核心問題，強調(diào)了因數(shù)和倍數(shù)相互依存，被除數(shù)、除數(shù)、商都是整數(shù)。使得整堂課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，使學(xué)生掌握并鞏固了復(fù)習(xí)內(nèi)容。丁老師對待學(xué)生寬厚平和，總是以鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">程婷婷老師的授課內(nèi)容為《守株待兔》第二課時。在授課過程中，程老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容并試著用自己的話說出課文大意。理解：兔子為什么而死？種田人的對這件事的所想和所做？最終為什么會被宋國人嘲笑？由此引出我們做任何事都要腳踏實地，不可心存僥幸的道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉曉同老師的授課內(nèi)容是《四個太陽》第一課時。劉老師重點講述了本課的生字詞以及課文的基本內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在授課過程中劉老師緊扣本節(jié)課生字詞出示圖片，用不同的方法讓學(xué)生識記并理解漢字的造字方式，并適時做不同程度的延伸，使學(xué)生從多個方面了解漢字，感受漢字的魅力。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容生動有趣，孩子們在學(xué)習(xí)的過程中也學(xué)得不亦樂乎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉蕊老師的授課內(nèi)容是《三位數(shù)除以一位數(shù)》。老師講課十分認(rèn)真投入，把三位數(shù)除以一位數(shù)的算理講得清楚透徹，而且特別善于舉例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來十分輕松，適時安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識形成的過程。劉老師教態(tài)親切自然，營造了良好的課堂氣氛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">伍雅嵐老師的授課內(nèi)容是《長方體的認(rèn)識》。伍老師了解學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題也設(shè)計得富有啟發(fā)性。在教學(xué)中進(jìn)行及時的師生互動，能耐心講解，不厭其煩。課堂教學(xué)效果較好，。</p> 課后教研促成長 <p class="ql-block"> 聽課后，聽課老師與執(zhí)教老師就課堂教學(xué)進(jìn)行交流研討,首先肯定了執(zhí)教老師們在課堂教學(xué)方式方法上的獨特之處，就執(zhí)教老師在課堂中細(xì)節(jié)的不足和缺失處進(jìn)行了細(xì)致的分析。存在的共性缺點有：時間分配不合理，老師不能兼顧到全體學(xué)生，教師對教材的把握不到位，容易過高估計學(xué)生的認(rèn)知水平。</p> <p class="ql-block"> 通過聽課、評課、自我反思，教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補短，有效地促進(jìn)了柳屯鎮(zhèn)井下小學(xué)教師們的教研積極性。</p><p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。本次活動不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。</p> <p class="ql-block">本月優(yōu)質(zhì)課教師</p><p class="ql-block">語文：劉曉同、程婷婷</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)：丁貴德、劉蕊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：劉佩佩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：喬瑞麗</p>