<p class="ql-block"> 律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。初春的九小，草木新綠，嫩芽初出。為營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的班級文化氛圍，強化環(huán)境育人功能，提升班級的凝聚力，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，3月7日下午，我校組織開展了2023年新學期班級文化建設及中隊陣地建設評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動主要從“一班一風景 一墻一文化 一屋一書香”等方面進行考核。師生同心協(xié)力、出謀劃策、自主設計、匠心布置，青春夢想與文化符號完美結合，創(chuàng)設了多樣的育人環(huán)境，把“文化之美”滲透在班級文化的各個方面，為初春的融情九小增添了一抹亮色。</p> 厚德仁愛? 團結自強 <p class="ql-block"> 班級文化體現(xiàn)班風班貌及班級精神文化，是班級靈魂和無形的教育課程，有著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育力量。</p> <p class="ql-block"> 少年兒童是黨和國家的未來，為充分發(fā)揮少先隊組織的育人作用，學校以班級為單位建立中隊陣地，一個班級就是一個中隊。每個中隊都擬定了各具風采的班級名稱與班級口號。<span style="font-size: 18px;">春筍班、向</span>陽班、追風班、星辰班、雛鷹班、向日葵班......這些班級名稱與口號承載了師生的希冀與期望，懷揣夢想，九小的每一個中隊都將書寫自己的華彩篇章。</p> <p class="ql-block"> 千人同心，則得千人之力。每個人都是班級中的小小個體，而當這些獨一無二的個體凝聚在一起，就能夠形成強大的力量，助力集體前行?！盁o規(guī)矩，不成方圓”，同學們精心設計的一張張精美且內容明了的“班級公約”，讓我們看到了九小學子奮發(fā)向上的決心，也看到了他們爭當九小好少年的莊嚴承諾。</p> <p class="ql-block"> “一人一筆，一室之光”，孩子們一幅幅用心繪制的書畫作品為教室增添了不少色彩，他們的才華也在春日暖陽中熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 一面墻壁，一幅畫卷，悠然展開。或天真童趣，或古色古香，或浪漫優(yōu)雅錯落有致。別出心裁的文化布置，展示孩子們優(yōu)秀的書畫作品或閑暇練筆，多姿多彩。</p> 一隅書香? 潤澤心靈 <p class="ql-block"> 書香繾綣，歲月生香。一個個圖書角或簡約大方，或分類有序，或精品薈萃，或創(chuàng)意十足，散發(fā)著醉人的文韻墨香，生動詮釋了“閱讀是最浪漫的教養(yǎng)”。</p> 花香草綠 春意盎然 <p class="ql-block"> 教室里窗明幾凈，一盆盆綠植綠意盎然，不僅“美”了班級，還“活”了教室，墻角多了一抹綠色，展現(xiàn)出一派朝氣蓬勃之象。寸寸綠意芳草心，這一株株各具神態(tài)又富有生機的植物，一個個富有創(chuàng)意的改造花盆，不僅為教室?guī)砹诵┰S活力，也為學生構建了探索自然的陣地和護綠環(huán)保的意識，以景育人，以美潤心。</p> 以勞育美? 以文化人 <p class="ql-block"> 日常生活勞動的落實與每一位班主任息息相關。各班將勞動教育與班級文化建設相結合，以勞育人，以文化人，培養(yǎng)學生堅毅的品格，快樂勞動，快樂收獲，希望孩子們做一個熱愛勞動，快樂成長，擁有美好的道德品質的新時代好少年。</p> <p class="ql-block"> "人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃"。此次活動彰顯了學生尚美、崇美、塑美的天性，詮釋著他們成長、自信、快樂的心境，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術才華。今后，我們將繼續(xù)以班級文化建設為著力點，落實文化育人、管理育人的理念，將班級文化凝練成班級的一種精神，促進學生的健康成長，培育向往美好、追求美好、創(chuàng)造美好”的美好少年，富有求真精神和深厚文化底蘊的九小學子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：丁海松</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：余 娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">終審：牛偉嶸</p>