聽課中收獲評(píng)課中成長——青龍小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)教研組聽評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

晴空

正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高效課堂是質(zhì)量的保證，為了更好的向課堂要質(zhì)量，提升我們青龍小學(xué)教師的教學(xué)水平，我校開展了“落實(shí)新課標(biāo)，打造新課堂”公開聽評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)由周多嬌校長牽頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各年級(jí)相關(guān)教師全員參與，當(dāng)天聽，及時(shí)評(píng)，以期達(dá)到取長補(bǔ)短，相互提升的目的。 聽課 一年級(jí)數(shù)學(xué)老師強(qiáng)紅一馬當(dāng)先，為本次活動(dòng)打頭陣。課程《美麗的田園》讓孩子們欣賞到春暖花開，風(fēng)景迷人的田園風(fēng)光。老師獨(dú)特的導(dǎo)課緊緊抓住孩子的好奇心，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中掌握所學(xué)知識(shí)。 二年級(jí)程亞靜老師講授《鉛筆有多長》 課堂中，教師讓學(xué)生自主動(dòng)手量一量，測(cè)一測(cè)，說一說，課堂氣氛活躍，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握所學(xué)知識(shí)。課堂律動(dòng)操又是本課一大亮點(diǎn)，既鞏固了知識(shí)，又鍛煉了身體。 二年級(jí)李亞妹老師講授《東南西北》 教學(xué)中能從學(xué)生每天生活的環(huán)境導(dǎo)入，充分展示了數(shù)學(xué)來源于生活。并結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，輕松突破教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生水到渠成地掌握所學(xué)知識(shí)。 二年級(jí)韓利老師講授《辨別方向》: 老師將課堂設(shè)計(jì)為一場(chǎng)尋寶旅行，帶領(lǐng)同學(xué)們共同經(jīng)歷獲得3把鑰匙的過程，設(shè)計(jì)巧妙，激發(fā)了學(xué)生興趣，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，課堂內(nèi)容精彩紛呈! 評(píng)課 　　說課時(shí)，各位講課老師分別從教材分析，學(xué)生情況，教學(xué)方法，教學(xué)過程等方面對(duì)自己本節(jié)課是如何完成教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)具體的闡述。 　　主評(píng)人趙利利老師，張小丘老師分別對(duì)4位老師的講課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)方法到教學(xué)流程，針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都做出了很好的剖析和概括，并真誠地提出了自己的教學(xué)建議! 　　本次聽課、評(píng)課活動(dòng)的開展，目的是為教師們提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，使教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升，從而更好的服務(wù)于學(xué)生。我們欣喜的看到了老師們?yōu)榱私M織優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)而付出的努力，也看到了各位老師之間“傳、幫、帶”的和諧、進(jìn)取精神，還看到了老師們以學(xué)生為中心的有效課堂以及促進(jìn)孩子全面發(fā)展的方法和策略。 　　《學(xué)記》中說：“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也?！?lt;/b> 每一堂課都是一種磨礪、一種收獲、一種成長。每一次聽評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過程。相信在此次聽評(píng)課活動(dòng)中，低學(xué)段數(shù)學(xué)組每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為我們的教學(xué)工作積蓄了前行的力量。在教學(xué)教研的路上，我們將攜手前行，同成長，共提高！