<p class="ql-block"> 本課程我們按照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力，來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。通過《進(jìn)擊的小蘇打》了解小蘇打的多重作用，嘗試按照實驗步驟操作，觀察小蘇打，洗手液和食醋混合后產(chǎn)生的有趣科學(xué)現(xiàn)象。體驗操作活動的樂趣，培養(yǎng)探索精神。</p> <p class="ql-block"> 嗨！小朋友們快來一起看看這個物品，猜猜它是什么?你在哪里見過?他有什么用？</p><p class="ql-block">(這種白色粉末狀的物品叫小蘇打，它是廚房里面的好幫手，它能清潔污漬，讓廚房里的物品變得干凈、清潔。)</p> <p class="ql-block"> 小蘇打清潔的本領(lǐng)可厲害啦，廚房里的污漬都難不倒它，讓我們一起來看一看小蘇打把哪些物品變干凈了！</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在，老師要用這些家里常見的物品給小朋友們變一個好玩的魔術(shù)。如果我把所有的東西混在一起，你們猜猜會發(fā)生什么呢？</p> <p class="ql-block"> 讓我們來看一看發(fā)生了什么事情！</p> <p class="ql-block"> 原來家里常見的一些物品也可以變出這么有趣的魔術(shù)呢！常見的一些物品可以產(chǎn)生大量的泡泡，并使泡泡如火山般溢出瓶子。</p> <p class="ql-block"> 看完了這個有趣的現(xiàn)象！小朋友們是不是已經(jīng)迫不及待的想要親身體驗，實際操作了呢！讓我們一起來試試吧！</p> <p class="ql-block"> 自己動手添加材料，每個寶貝都是小小探究家。</p> <p class="ql-block"> 最后由每一組的小組長們來記錄他們的實驗結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起來看看他們的實驗結(jié)果吧？</p><p class="ql-block">第一組李逸晨小朋友步驟錯了，他沒有加洗手液，先倒了醋；</p><p class="ql-block">第三組許晨汐小朋友是小蘇打粉加少了；</p><p class="ql-block">第四組劉珂銘小朋友是水加少了哦；</p><p class="ql-block">第五組王浩磊小朋友也是小蘇打粉加少了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一共有4位小朋友的實驗沒有成功，所以我們做實驗的時候一定要注意步驟和用量哦！</p> <p class="ql-block"> 有趣的科學(xué)實驗可以滿足幼兒的好奇心，讓他們在實驗中發(fā)現(xiàn)問題并去探索它們的奧秘！家長們也可以在家和寶寶一起玩—玩哦！</p> <p class="ql-block">編輯：李慧</p><p class="ql-block">供圖：申慧</p><p class="ql-block">審核：李海新</p>