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學(xué)習(xí)無止境,研修再提升——高教社“國培計劃|2022|”??山西省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項目

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<p class="ql-block">  為建立良好的信息素養(yǎng)和信息安全意識,探索信息技術(shù)與學(xué)科融合的應(yīng)用,提高信息化教學(xué)創(chuàng)新能力,強(qiáng)化常態(tài)化應(yīng)用信息技術(shù)的意識。2023年3月7日我們一行四人,有幸參加了高教社“國培計劃<span style="font-size:18px;">|2022|</span>”??山西省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項目。</p> <p class="ql-block">  2023年3月7日上午8:30–9:00項目組舉行開班儀式</p> <p class="ql-block">  首先是由山西省中小學(xué)教學(xué)名師、山西省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、長治市專業(yè)技術(shù)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、長治十佳科技教師、潞州區(qū)優(yōu)秀校長崔偉為我們講解了微能力的解讀與應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 3月7日下午是由中國教師研修網(wǎng)信息化2.0案例評審專家、山西省骨干教師、省信息化十佳教師、太原市第五中學(xué)校教師賈進(jìn)珠與學(xué)員一起進(jìn)行研課磨課。</p><p class="ql-block"> 賈進(jìn)珠老師將培訓(xùn)前學(xué)員提出的問題與課堂結(jié)合起來,一邊為學(xué)員解惑,一邊給學(xué)員如何將信息技術(shù)與教學(xué)課堂高效結(jié)合,將復(fù)雜的問題簡單化,培訓(xùn)內(nèi)容貼合一線教師的教學(xué)實際。</p> <p class="ql-block">  美好的一天,從有溫暖的關(guān)懷開始,“國培”與“三八”婦女節(jié)撞了個滿懷。國培項目組精心為我們準(zhǔn)備的玫瑰花,為我們此行增添了溫暖、美好、感動。</p> <p class="ql-block">  上午是由“山西省骨干教師”、“山西省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、榆次區(qū)晉華小學(xué)教育集團(tuán)二校校長劉艷珍老師為大家系統(tǒng)的講解了“混合式校本研修的設(shè)計與實施”。通過利用信息化工具,組織了校本研修,使老師們始終保持學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block">  下午是由晉中師范高等專科學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)副教授,教育教學(xué)出版社首屆認(rèn)證教育引導(dǎo)師張維山老師通過信息技術(shù)應(yīng)用融合創(chuàng)新微講座、示范課觀摩、研討交流、思維導(dǎo)圖……讓我們每一個學(xué)員積極的參與到培訓(xùn)中。在與學(xué)員的互動中,老師由淺入深,從基本的概念理解開始,結(jié)合教學(xué)實例,為我們傳授了教學(xué)當(dāng)中可能用到的一系列軟件應(yīng)用技術(shù)。</p> <p class="ql-block">  3月9日上午,由山西省教學(xué)能手、晉中市學(xué)科帶頭人、榆次區(qū)教學(xué)研究室中小學(xué)教研員李慧婕老師,通過不同案例介紹微能力點(diǎn)在課堂中的應(yīng)用途徑。</p> <p class="ql-block">  下午,是由太原市教研科研中心信息科技、綜合實踐活動教研員陳元保老師,為我們分享了基于能力點(diǎn)研修的精準(zhǔn)教學(xué)與精準(zhǔn)教研的案例。</p> <p class="ql-block">  通過此次培訓(xùn),我們對教育信息化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)?教育”的時代已經(jīng)來臨,這對教師的專業(yè)水平提出了新的要求。教師作為教育教學(xué)工作的主導(dǎo)者,如何將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)、推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化教育的發(fā)展,是我們放下急需解決的問題。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)校,我們從思想上有了新的認(rèn)識。</p><p class="ql-block"> 只有將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合起來,才能更好地發(fā)揮其作用。從而,提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p>

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