三月華枝春已滿，研教分享共成長——記堆子前平安希望小學(xué)送課戴家埔中心小學(xué)交流活動靜茉 <p class="ql-block"> 華枝春滿，萬象更新。三月是一個播種希望的季節(jié)，在陽光的照耀下，整個校園洋溢著濃濃的溫暖氣息。為了加強教育資源共享，<span style="font-size: 18px;">提高課堂教學(xué)質(zhì)量，</span>進一步增強兄弟學(xué)校教師之間的交流與溝通，2023年3月9日，堆子前平安希望<span style="font-size: 18px;">小學(xué)的校長帶領(lǐng)優(yōu)秀的教師們來到我校進行了送課活動，為我校傳經(jīng)驗、添情意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一堂精彩紛呈的課堂，便</span>是三月里堆子前平安希望小學(xué)贈與我們戴家埔中心小學(xué)老師們一份最美好的禮物。此次送課交流活動以同課異構(gòu)的形式展開，由堆子前平安希望小學(xué)的胡倩老師和我校的王瑩老師帶我們領(lǐng)略課文《荷葉圓圓》的別樣魅力。</p> 精彩課堂呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 王瑩老師的課堂在一首輕松愉快的兒歌中展開，告訴孩子們夏天來到，引入了課堂的正題。從復(fù)習(xí)上節(jié)課的生字詞，糾正讀音，幫助班上孩子們鞏固知識點。王瑩老師語言親切自然，語調(diào)活潑可愛，正符合一年級孩子的心性。接下來從喜歡荷葉的四位小伙伴依次介紹，有透明的小水珠、活潑的小青蛙、可愛的小蜻蜓、快活的小魚兒，鮮活的事物，瞬間讓孩子們喜歡上了這一首充滿童趣的散文詩。</p> <p class="ql-block"> 不憤不啟，不悱不發(fā)。王瑩老師的課注重啟發(fā)朗讀，結(jié)合實際生活，充分關(guān)注學(xué)生的主體作用，利用多種方法調(diào)動學(xué)生的積極性，給予學(xué)生自主探索的時間和空間，讓學(xué)生在自主探索中獲得知識，體驗知識的形成過程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 她用獨特的人格魅力點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們切實的體驗“躺”字的過程，很好地理解了這個字的意思，生動具體起來了。整個教學(xué)過程，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，充分發(fā)揮出一（2）班學(xué)生的主體地位，課堂效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 尤其是表演環(huán)節(jié)，她引導(dǎo)孩子們利用語言表達、肢體動作、創(chuàng)設(shè)一個情景，讀演結(jié)合，讓學(xué)生感知、體驗、實踐和靈活應(yīng)用語言，有效提高學(xué)生對知識的運用能力，讓學(xué)生學(xué)中樂，樂中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 堆子前平安希望小學(xué)的胡倩老師教態(tài)親切、自然，語言流暢、優(yōu)美，課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊，活動設(shè)計緊緊圍繞教學(xué)主題開展，同時善于關(guān)注學(xué)生學(xué)情，善于引導(dǎo)，注重課文的重點和難點，通過有趣的埋炸彈、青蛙過荷塘的小游戲，活躍了課堂氛圍，調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 柔聲似水，深入人心。有靈性的課堂教學(xué)，往往能夠給學(xué)生帶來好奇專注的情思，引發(fā)學(xué)生深入思考，胡倩老師的語文課即是如此。</p><p class="ql-block"> 精彩的40分鐘里，胡倩老師將讀、練、說貫穿一體，陪著學(xué)生在朗讀中，感受動詞的獨特魅力，并注重以學(xué)生為主導(dǎo)，采取小組合作的方式，互助互學(xué)，給孩子們學(xué)習(xí)的機會。生讀、范讀、師生合作讀，溫柔的聲音、端莊的體態(tài)、富有節(jié)奏感的教學(xué)過程，仿佛一場美妙的音樂會，在如此環(huán)境的熏陶下，學(xué)生們都有了自己的收獲。</p> <p class="ql-block"> 在朗讀指導(dǎo)環(huán)節(jié)，胡倩老師循循善誘，通過范讀、帶讀的方式，幫助指導(dǎo)孩子們的朗讀問題，引導(dǎo)孩子們怎么樣朗讀是有效、正確的，最終尋找到最佳解決方法，學(xué)生的朗讀得到了有效的改善。</p> <p class="ql-block"> 胡倩老師在課堂中始終以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言并及時進行鼓勵，將課堂交予學(xué)生，增強學(xué)生的表現(xiàn)欲。在教學(xué)過程中牢牢抓住了學(xué)生的注意力，通過后面的合作表演，把課堂教學(xué)推向了高潮。課堂以句式仿寫結(jié)尾，讓孩子們暢所欲言，各抒己見，有了思想的匯聚。</p> 教學(xué)研討分享 <p class="ql-block"> 精彩的課堂結(jié)束后，堆子前平安希望小學(xué)的教師與我校的教師們進行了深入的交流，大家各抒己見，紛紛表示受益匪淺。</p> 交流活動總結(jié) <p class="ql-block"> 活動最后，我校的毛志偉校長充分肯定了此次送課交流，它充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，對推進教育教學(xué)活動的有效開展起到了積極的作用，達到了共同提升的目的。兩位老師生動有趣、有效的教學(xué)活動為我們更新教育理念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法提供了新的指導(dǎo)和思路，相信通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們的老師會成長得更快。</p> <p class="ql-block"> 此次送課交流活動不僅促進了堆子前平安希望小學(xué)與我校兩所學(xué)校教師之間的相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)，而且也為實現(xiàn)優(yōu)勢教育資源共享、促進教育均衡，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)化水平開辟了新途徑。</p> <p class="ql-block"> “擇高而立，向?qū)挾小笔墙逃钍嬲沟淖藨B(tài)；“讓視野更寬，與夢想更近”是教育的追求。戴家埔中心小學(xué)全體老師將繼續(xù)嚴格要求自己、勤于學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、提升教育教學(xué)能力，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，學(xué)人之長、補己之短，提高自身綜合能力！</p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌主編：毛志偉</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：鐘靜 </p><p class="ql-block">圖片來源：戴家埔中心小學(xué)</p><p class="ql-block">文本來源：戴家埔中心小學(xué)</p> 學(xué)生課堂老師堆子我校胡倩朗讀戴家埔教育教學(xué)