<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空”，教研活動是教師成長的助推器，為提高教師教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)發(fā)展，3月10日下午，梁水鎮(zhèn)中心中學(xué)開展了語文組研討課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，第一節(jié)課是由李雨瀟老師執(zhí)教的《小石潭記》，這節(jié)課是八年級下冊的第二篇文言文。 李老師的這節(jié)課緊緊抓住了本單元的語文要素——同學(xué)會文言文的閱讀方法，提高對游記散文的欣賞能力 ，較好地運(yùn)用教材，讓孩子在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中一課一得，給人以如沐春風(fēng)之感。</p> <p class="ql-block"> 李老師重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，方法遠(yuǎn)比知識更重要，“教”是為了“不教”。本課的重難總是學(xué)會理解文章。上課一開始，李老師就借助課程資源，讓學(xué)生初步認(rèn)識“用批注的方法”閱讀。最妙的是借助小視頻，生動形象地向?qū)W生們介紹理解文言文的方法等重要內(nèi)容，既學(xué)習(xí)了新知，又大大激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了課堂的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 李老師基本功扎實(shí)，教師有目的的教，學(xué)生有目的的學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩人作品、性格，反推詩人的經(jīng)歷。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，基于教材，但又超脫于教材，讓學(xué)生在一系列的思考與感悟中升華了個(gè)人感受，達(dá)到了精神托舉的目的。</p> <p class="ql-block">課后語文教研組深入研討做出點(diǎn)評！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由七年級王楨一老師所執(zhí)教的《孫權(quán)勸學(xué)》一課。這節(jié)課是中學(xué)語七年級上冊的一篇課文。楨一老師緊扣課標(biāo) ，緊扣單元主題和語文要素，根據(jù)本課寫作特點(diǎn)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行精心備課。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過語文組深入研討的對兩節(jié)課給予了高度的評價(jià)，并為我們今后的語文教學(xué)指明了方向，今后的教學(xué)中，要慢慢滲透語文核心素養(yǎng)，以后教學(xué)逐漸學(xué)習(xí)大單元授課方向，提升孩子的語文學(xué)習(xí)能力。希望全體語文老師要以此次活動為契機(jī)，以年級組為單位，人人參與，深研教材，繼續(xù)開展語文單元整體教學(xué)研究，讓梁水鎮(zhèn)中心中學(xué)教學(xué)教研再上一個(gè)新臺階。</p> <p class="ql-block">審核：吳繼鋒 袁龍生 付杰 穆建峰</p><p class="ql-block">制作：白婷婷</p><p class="ql-block">梁水鎮(zhèn)中心中學(xué)</p><p class="ql-block">2023年3月10日</p>