2023年上期第一次教研活動 <p class="ql-block"> 新的學期，乘著和煦的春風，沐浴著溫暖的陽光，就像數(shù)學課上的一道難題，面帶著智慧的微笑向我們走來。2023年3月大栗港鎮(zhèn)完小數(shù)學教研組開啟了新學期的教學研討活動。</p> 教師風采 <p class="ql-block"> 陳姍廷老師執(zhí)教的六年級數(shù)學《比例的意義》，比例這部分知識是在學習了比的知識和除法與分數(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上教學的，屬于概念教學，為以后解比例，講解正、反比例做準備。學生學好這部分知識，不僅可以初步接觸對應(yīng)函數(shù)的思想，而且可以用來解決日常生活中一些具體的問題。聽了陳老師的這一節(jié)課后，整堂課給人的感覺是教得親切自然，學生學得主動， 受到成功的喜悅，參與課堂的主動性被充分調(diào)動。</p> <p class="ql-block"> 陳艷老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《小數(shù)的初步認識》，《小數(shù)的初步認識》是建立在分數(shù)的初步認識、人民幣及常用長度單位的基礎(chǔ)上的、而且是以元、角、分、米、分米、厘米等常用單位的知識作為學習小數(shù)的形象支撐。它是學習小數(shù)的起始階段，是對數(shù)的認識的再一次擴展。本節(jié)課主要是讓學生學習小數(shù)的讀法、寫法和初步理解小數(shù)的意義，陳老師善于用“心“去讀“懂”學生。</p> 課堂活動 <p class="ql-block"> 把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人。只有讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來，讓所有學生全身心全方位地參與，真實有效的深度學習、核心素養(yǎng)的發(fā)展才會成為現(xiàn)實。這就要求老師必須把握好新課改理念，明確方向，用好新教材，盡快提升自我，打造高效課堂。</p> 學生活動 <p class="ql-block"> 小組合作探究，成員都積極參與，分工明確，有說有議有記。</p> <p class="ql-block"> 游戲是學生喜聞樂見的活動形式，它在數(shù)學教學活動中有不可忽視的作用。讓游戲進入課堂，把游戲與數(shù)學課堂相結(jié)合，在教學中開展形式多樣的數(shù)學游戲，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學到知識，在游戲中樂學，在獲得數(shù)學知識和方法的同時，其思維能力、情感態(tài)度與價值觀諸方面都得到發(fā)展。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 教室最后排，那是一道亮麗的風景線，我們的老師一個個正襟危坐，或聽或記，儼然成了聚精會神聽講的學生。</p> 評課活動 <p class="ql-block"> 評課活動是資源共享、共同提高、不斷提高教學質(zhì)量的一項重要活動。老師們根據(jù)課堂實際對所授課進行全面評議，從設(shè)計意圖;課堂結(jié)構(gòu);教學過程和方法;教學基本功;心理素質(zhì)、應(yīng)變能力;師生交流:課堂氣氛:板書、思維與媒體運用的同步性;教學效果等方面認真分析課堂教學的得與失。綜合集體智慧，提出改課的建議與要求。從而使執(zhí)教者和聽評課者共同進步。</p> <p class="ql-block"> 評課老師中肯的評價，讓聽課者執(zhí)教者得到了共同的提高。</p> <p class="ql-block"> 最后由肖婷老師主持，學習了《提高小學生數(shù)學問題解決能力的幾種有效教學策略》，聽評課之后的理論學習也是校本研修的環(huán)節(jié)之一。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。愿老師們共同進步，再創(chuàng)輝煌！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:彭絮飛</p><p class="ql-block">一審:熊偉</p><p class="ql-block">終審:張海峰</p>