聚焦課標(biāo)學(xué)習(xí)，賦能素養(yǎng)提升——小學(xué)科學(xué)“一日一研”教研活動(dòng)

汝州市教研室

為了進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的理念，緊跟新課標(biāo)改革的步伐，提升學(xué)科中心教研組及學(xué)科教師對(duì)課標(biāo)解讀講座的領(lǐng)悟力，加強(qiáng)區(qū)域交流與校際交流。2023年3月10日上午，汝州市小學(xué)科學(xué)學(xué)科中心教研組暨學(xué)科基地（望嵩）教研活動(dòng)在基地學(xué)?！孕W(xué)召開。 　　本次教研活動(dòng)由小學(xué)科學(xué)中心組成員趙靜瑩老師主持，活動(dòng)主題是《新課標(biāo)解讀及學(xué)習(xí)心得分享》。參加本次活動(dòng)的有：汝州市教研室書記王永慶、教研室小學(xué)科學(xué)教研員魏娜娜、望嵩小學(xué)教育集團(tuán)校長閔萬強(qiáng)、小學(xué)科學(xué)學(xué)科中心教研組全體成員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城區(qū)各小學(xué)教研組長及骨干教師，共81人。 領(lǐng)導(dǎo)致辭 　　教研室書記王永慶指出：從2017年開始，科學(xué)課成為從小學(xué)一年級(jí)開始單獨(dú)開設(shè)的必修課。但很多老師認(rèn)為科學(xué)是一門副科，并不重視。其實(shí)學(xué)科沒有主副之分，只有小學(xué)科大學(xué)科之分?？茖W(xué)雖然是個(gè)小學(xué)科，但小學(xué)科學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的重要作用。小學(xué)科學(xué)教育的主要任務(wù)不只是讓學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)，更重要的在于保護(hù)兒童好奇的天性，激發(fā)和培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣，即培養(yǎng)小學(xué)生在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、追問科學(xué)問題的意識(shí)。所以，希望老師們能多對(duì)科學(xué)課進(jìn)行教研，進(jìn)行鉆研，把握好教材，上好科學(xué)課！ 基地校長發(fā)言 　　望嵩小學(xué)教育集團(tuán)校長閔萬強(qiáng)表示：望嵩小學(xué)作為小學(xué)科學(xué)學(xué)科基地，將一直圍繞“深耕”和“輻射”這兩方面，積極向業(yè)內(nèi)專家求教、聽取真經(jīng)、汲取智慧，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，攜手眾多的一線教師深耕細(xì)作、戮力同行，共同探尋更好的小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量！ 中心組成員分享 　　小學(xué)科學(xué)中心組成員焦春樂對(duì)《小學(xué)科學(xué)五年級(jí)新課標(biāo)解讀》進(jìn)行分享，從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容四個(gè)方面入手，重點(diǎn)對(duì)五年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)要求進(jìn)行了分析，體現(xiàn)了將核心素養(yǎng)有機(jī)的融入到學(xué)科核心概念的學(xué)習(xí)過程中來。 　　小學(xué)科學(xué)中心組成員趙雪霞對(duì)《新課標(biāo)解讀——保持好奇心，重視探究實(shí)踐》進(jìn)行分享，從新課標(biāo)的特點(diǎn)、主要變化、內(nèi)容、學(xué)段目標(biāo)四方面入手，重點(diǎn)對(duì)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容實(shí)用的、易操作的探究實(shí)踐問題進(jìn)行了分析，體現(xiàn)了將新課標(biāo)的核心素養(yǎng)有機(jī)地融入到科學(xué)教學(xué)過程中來。 　　小學(xué)科學(xué)中心組成員王麗娜對(duì)《新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》進(jìn)行分享，從科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，科學(xué)課程應(yīng)具有開放性，科學(xué)課程的評(píng)價(jià)四個(gè)方面分享，對(duì)如何促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展做了分析。 　　小學(xué)中心組成員關(guān)寬峰老師以《我對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與分享》為題，從新課標(biāo)修訂的目的與使命、學(xué)科核心素養(yǎng)、用新課標(biāo)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)、自己教學(xué)中的感悟等幾個(gè)方面與參會(huì)老師們進(jìn)行了分享。 特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享 　　廣成小學(xué)教育集團(tuán)的路筱薇老師分享的主題是《從理論走向?qū)嵺`，基于課堂的小學(xué)科學(xué)教學(xué)思想》。路老師從重視新課導(dǎo)入，實(shí)現(xiàn)完美開端，到教師實(shí)驗(yàn)與學(xué)生動(dòng)手相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。以及培養(yǎng)學(xué)生的語言能力發(fā)展，學(xué)生的思維幾個(gè)方面改進(jìn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法，從而真正培養(yǎng)學(xué)生的能力。 　　塔寺小學(xué)的任珍瑤老師結(jié)合小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教學(xué)進(jìn)行分享，分享的主題是《新課標(biāo)下如何上好科學(xué)課》。任老師從教研與備課、教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科期望四個(gè)方面把塔寺小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣的做法和經(jīng)驗(yàn)給大家進(jìn)行了分享…… 　　逸夫小學(xué)教育集團(tuán)的崔文芝老師分享的主題是《激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)探究實(shí)踐》。李老師從仔細(xì)閱讀、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作、玩游戲四個(gè)方面入手，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)案例進(jìn)行分享，真正體現(xiàn)科學(xué)是一門具有實(shí)踐性的綜合基礎(chǔ)課程。 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的李帥芳老師分享的主題是《眾行致遠(yuǎn) 研思同行——小學(xué)六年級(jí)科學(xué)課的教學(xué)方法》。李老師從新課標(biāo)新理念入手，圍繞“問題法、小組合作法、實(shí)驗(yàn)探索法、作品制作法、檢測(cè)法、評(píng)價(jià)法”六種方法進(jìn)行分享，在實(shí)踐中反思，在反思中探索，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)。 教研員總結(jié) 　　教研室小學(xué)科學(xué)教研員魏娜娜老師先對(duì)中心組成立以來的工作進(jìn)行了回顧，并對(duì)下階段的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。魏老師從中心組組建、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課賽講、課標(biāo)解讀、平時(shí)科學(xué)教研和科學(xué)教學(xué)等方面談了科學(xué)教師角色的重要性，以及如何做好“兼職科學(xué)教師”角色。希望老師們能夠轉(zhuǎn)變思想，做好科學(xué)研究，更好地掌握、挖掘、駕馭、用好教材，因?yàn)樯虾眯W(xué)科，依然可以成就大夢(mèng)想！ 　　小學(xué)科學(xué)教育具有基礎(chǔ)性地位，小學(xué)科學(xué)教師則是提高小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名科學(xué)老師，我們不僅要意識(shí)到科學(xué)教學(xué)的重要性，而且要對(duì)核心素養(yǎng)、實(shí)踐育人、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)一致等理念認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，落實(shí)到位，真正提高育人本領(lǐng)，不斷提升學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)！ 總監(jiān)制：程國文 總策劃：魏恒濤 審核：陳亞紅 編緝：魏娜娜 攝影：焦春樂