<p class="ql-block"> 三月的清風(fēng)流云，拉開了一段充滿希望的時(shí)光。3月10日上午，南通市一梯隊(duì)四期名師培養(yǎng)對(duì)象胡春美專業(yè)成長展示研討活動(dòng)在啟東折桂中學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 南通市教育局人事處（教師工作處）陳新榮處長、鄧荷蓉副處長，華師大董蓓菲、南師大張樂天教授，南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)相關(guān)導(dǎo)師，啟東市教育體育局倪瑋蔚副局長、啟東市教師發(fā)展中心王曉東主任，一梯隊(duì)四期中學(xué)文科組成員，李鳳、丁衛(wèi)軍、李旭東名師工作室成員，啟東市初中、小學(xué)優(yōu)秀教師代表，啟東市胡春美名師工作室成員，折桂中學(xué)全體語文教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)郭志明副團(tuán)長主持。</p> <p class="ql-block"> 開幕式上，啟東折桂中學(xué)黨總支書記、校長周勇發(fā)表熱情洋溢的歡迎辭。周勇校長感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)及導(dǎo)師團(tuán)對(duì)胡春美老師在專業(yè)成長道路上給予的關(guān)心和指導(dǎo)，同時(shí)介紹了折桂中學(xué)努力搭建平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)遇，建設(shè)“四有好教師”團(tuán)隊(duì)的做法及成果。</p> <p class="ql-block"> 南通市教育局人事處（教師工作處）陳新榮處長講話，他勉勵(lì)教師要不斷豐盈自我，不斷開拓創(chuàng)新，主動(dòng)迎接未來。陳處長強(qiáng)調(diào)，廣大教師要鼓起“成為名師”的勇氣，要積淀專業(yè)生長的底蘊(yùn)，要形成獨(dú)特優(yōu)美的風(fēng)格，把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，演繹教育人生的精彩。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)代表觀看了專題片《融通·潤澤·成長》，感受胡春美老師進(jìn)入一梯隊(duì)以來的成長與蛻變。</p> <p class="ql-block"> 開幕式后，胡春美老師及其團(tuán)隊(duì)成員開設(shè)了三節(jié)展示課。</p><p class="ql-block"> 胡春美老師執(zhí)教《屈原》，她引導(dǎo)學(xué)生抓住劇本矛盾沖突，體會(huì)舞臺(tái)說明，緊扣屈原獨(dú)白，融合舞臺(tái)表演，感受人物形象。整堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)融匯而多元，學(xué)習(xí)方法豐富而靈動(dòng)，整體學(xué)程延展而交互，充分體現(xiàn)“融通”特質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 蔣雙燕老師執(zhí)教《跟著魯迅學(xué)描寫》，從《朝花夕拾》經(jīng)典片段出發(fā)，蔣老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行精彩回顧、寫法探究，將“閱讀”“寫作”與“育人”緊密融合，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的“文道合一”，情理共美。</p> <p class="ql-block"> 阿迪蘭木·哈勒克江執(zhí)教《大雁歸來》，聚焦主題任務(wù)，設(shè)計(jì)開放而有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從大雁的行動(dòng)、“大雁”的內(nèi)核、作者的情思三個(gè)角度，層層遞進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生感受語言之美妙、生命之魅力。</p> <p class="ql-block"> 胡春美老師進(jìn)行了五年發(fā)展匯報(bào)。匯報(bào)分成長經(jīng)歷、教學(xué)主張、未來展望三個(gè)部分。她回顧了這五年來各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一梯隊(duì)導(dǎo)師及師父的引領(lǐng)與關(guān)愛，闡述了“融通語文”教學(xué)主張?zhí)岢龅谋尘?、基本?nèi)涵、學(xué)習(xí)特質(zhì)、實(shí)施策略、建設(shè)成果，并對(duì)專業(yè)發(fā)展的未來進(jìn)行了展望。</p> <p class="ql-block"> 華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博導(dǎo)董蓓菲和南京師范大學(xué)教育科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張樂天作了精彩點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 董教授高度評(píng)價(jià)胡春美老師的融通語文課堂。她指出，“融通語文”教學(xué)主張站位高、視域?qū)?、操作性?qiáng)，實(shí)現(xiàn)單元融會(huì)貫通、資源融合互聯(lián)、學(xué)科跨界整合，展示了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。董教授鼓勵(lì)胡春美老師，在創(chuàng)新之處再創(chuàng)新，關(guān)注現(xiàn)實(shí)需求，培養(yǎng)學(xué)生必備品格。</p> <p class="ql-block"> 張樂天教授從三節(jié)課出發(fā)，贊揚(yáng)胡春美名師工作室團(tuán)隊(duì)對(duì)語文教學(xué)的執(zhí)著探索。他認(rèn)為“融通語文”特色鮮明，亮點(diǎn)突出，其立人價(jià)值導(dǎo)向明確，注重整體育人，體現(xiàn)強(qiáng)烈的國家意識(shí)和新課標(biāo)精神。張教授鼓勵(lì)“融通語文”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，更加注重資源的開放融合，更加突出核心概念，提升理論成果的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)王笑君團(tuán)長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。王團(tuán)長認(rèn)為，胡春美老師行走有目標(biāo)、有特色、有風(fēng)格，始終把德育與語文深度融合，探索出“融通語文”教學(xué)路徑，始終為了學(xué)生、成就學(xué)生，形成了鮮明的育人成果。王團(tuán)長鼓勵(lì)胡春美老師，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，保持開拓的行走姿態(tài)，保持改革的課堂樣態(tài)，走出“融通語文”學(xué)科育人的全新境界！</p>