<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">學(xué)無止步，不負(fù)韶華；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">學(xué)習(xí)是專業(yè)提升，更是凝心聚力，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">教師的專業(yè)成長，離不開學(xué)習(xí)、反思......</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 為提高幼兒教師的專業(yè)能力，推動幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展，翟王鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全體幼兒教師于3月11日通過線上直播的方式共同學(xué)習(xí)了第三屆全國“兩尋找三研究”公益活動第三期講座。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??專家引領(lǐng) 共促成長??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> </b><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">講座主要圍繞“以玩具為中介的三思和三研”展開，通過思考“玩具與游戲的關(guān)系”，“什么是好玩具”，“玩具與時代發(fā)展的關(guān)系”，讓我們進一步了解，幼兒的學(xué)習(xí)就在游戲中，好的玩具能夠促進幼兒的發(fā)展，能帶給幼兒自主學(xué)習(xí)的支持，好玩具對于幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著獨特的價值，也是幼兒園課程的重要資源。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 汪園長還提出三個研究，即“研究玩具與幼兒成長的關(guān)系”、“玩具帶給幼兒的成長”、“玩玩具中教師與幼兒的關(guān)系”，通過《有趣的讀心術(shù)》、《三子棋》、《套圈連連看》等案例的講述，讓大家深刻認(rèn)識到各種優(yōu)秀的玩具在幼兒游戲中發(fā)揮的重要作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 玩具作為幼兒的學(xué)習(xí)資源，具有獨特的“發(fā)展適宜性”，能夠激發(fā)幼兒的探索、想象和創(chuàng)造。作為老師，不僅要像研究教材那樣認(rèn)真研究幼兒的玩具，認(rèn)真理解玩具對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的獨特價值，還要研究如何運用玩具支持和促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，做一個善于和孩子一起玩的老師。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??學(xué)無止境 成長賦能??</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 線上培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真傾聽，耐心記錄。通過學(xué)習(xí)，老師們進一步認(rèn)識到只有夯實有益經(jīng)驗才能更好的幫助幼兒。一個優(yōu)秀教師的成長，沒有捷徑可言，需要經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、提高和歷練。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??精研深思 助力成長??</b></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">聆聽不止，筆尖不停，老師們不僅認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)，還把知識留在紙上，把成長記在心間，每次學(xué)習(xí)都是一次成長和提高。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??學(xué)有所思 行而自邇??</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是美好的風(fēng)景。線上學(xué)習(xí)，改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是老師們對學(xué)習(xí)的熱情和對專業(yè)的不懈追求?！皩W(xué)無止境，思無止境”，在培訓(xùn)過程中，老師們不僅認(rèn)真傾聽，不斷反思，有了更加全面深刻的認(rèn)識和體會，大家結(jié)合自己的工作實際，進行了積極反思！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 相信“兩尋找、三研究”活動會給教師的專業(yè)化發(fā)展帶來一定的啟發(fā)，為學(xué)前教育發(fā)展帶來源源不竭的新動力。只有通過細(xì)心的研究才能更近距離走進孩子、觀察孩子，提升專業(yè)化發(fā)展水平，適應(yīng)當(dāng)前幼兒同教育改革提出的新要求，發(fā)現(xiàn)好玩具，發(fā)展好兒童，成就好教師!</span></p>