春山可望，課標(biāo)導(dǎo)航，踔厲奮發(fā)——呼和浩特市第四中學(xué)初中語文學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)工作報道

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三月，草木蔓發(fā)，春山可望。10日上午，帶著新學(xué)期的希望和新課標(biāo)理念的踐行意愿，呼市四中初中語文教研組所有老師迎來了本學(xué)期的第一次教學(xué)視導(dǎo)活動。市教育教學(xué)研究中心語文教研員賈娜老師委托內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)王曉東老師全程參與了此次活動。 　　本次活動由兩個篇章構(gòu)成：第一篇章為骨干教師課堂教學(xué)展示；第二篇章為全體教師共同研討。 　　我校教學(xué)展示課共兩節(jié)：分別由七年級王海燕老師展示教授課《說和做——記聞一多先生言行片段》，八年級佟星星老師展示教授課《大自然的語言》。 　　王老師的課堂教學(xué)重點突出：品讀課文，體會聞一多先生的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)本文選材精當(dāng)，抓典型細節(jié)，輔以抒情議論。立足于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。 基于新課標(biāo)，王老師采用朗讀法、批注法、討論法、講授法等教法，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、積極參與的精神，構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。 　　佟星星老師課堂教學(xué)思路非常清晰，主問題，主情景突出。她以完成校園文化周“我周圍的環(huán)境”為主題的事理說明文寫作為情境，以《大自然的語言》這一課為抓手，在溫習(xí)八年級兩篇課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生厘清整篇文章的說明順序，明晰了寫事理說明文的謀篇布局。 學(xué)生通過朗讀文本，思考、分析文章的說明順序，從而明晰說明文的三大順序并有助于提高學(xué)生寫事理性說明文的能力。 　　授課教師激情洋溢，妙語連珠；聽課學(xué)生心會神凝、熱血沸騰；聽課教師，包括我校韓校長，張主任等都沉浸其中，流連忘返。 　　40分鐘的課堂展示，凝聚的是萬千心血，偌大用心。無論是備課，還是課堂教學(xué)亦或是說課，我們都能感受到兩位老師對待工作嘔心瀝血，“謂有金石姿，良工心磨礪”！ 　　課后，短暫的休息。師大附中王曉東老師爭分惜時，與我校教師進行教學(xué)交流。 　　視導(dǎo)活動第二篇章為全體教師評課交流。語文各個備課組的老師們積極評課，踴躍發(fā)言。 鄒麗麗老師認(rèn)為兩位老師的課體現(xiàn)出讀寫結(jié)合的教育理念，注重提高學(xué)生讀中品，讀中寫的能力。白麗梅老師評價兩位老師的課基于新課標(biāo)，注重創(chuàng)設(shè)情境，注重學(xué)法引領(lǐng)，實效性高。寒博老師評價兩位老師教學(xué)從容，富有熱情，容易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 師大附中王曉東老師充分贊揚了兩位老師的教學(xué)和我校語文教學(xué)的整體水平。認(rèn)為兩位老師基于課標(biāo)和學(xué)情，精深備課，目標(biāo)突出，一課一得，對附中的語文教學(xué)起到了示范引領(lǐng)作用。他希望所有老師都能在新課標(biāo)的踐行之路上走出屬于自己的風(fēng)采！ 最后，我校初中語文教研組長齊鳳艷老師做了總結(jié)發(fā)言。她強調(diào)所有語文教師要敢于打破局宥，突破自我，必須深入落實語文新課標(biāo)理念，堅決踐行語文新課標(biāo)精神。教學(xué)中努力構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計好語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。 　　習(xí)近平總書記說：“成功屬于勇毅而篤行的人?！敝灰覀兯闹姓Z文人在新課標(biāo)踐行之路上勇毅篤行，不斷求索，定會春山可望，未來可期！ 圖文編輯：齊鳳艷技術(shù)審核：吳國慶初審：張永艷終審：韓清華