潛心教研勤探索，引領(lǐng)教學(xué)促提升——李汝靜高中理綜名師工作室活動紀(jì)實(shí)

李志娟

平臺能助人，光彩靠打拼，人人多努力，事事爭先進(jìn)，榮譽(yù)為集體，回饋平臺恩！ ——劉慶山書記寄語 工作安排 　　一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。3月9日下午，李汝靜高中理綜名師工作室在和真苑南二樓會議室開展工作室活動，本次活動由李汝靜副校長主持，主要內(nèi)容有:1.在名師工作室換屆前需要工作室老師作課，本次工作室作課老師是張立存老師，按照工作室研修主題，需要準(zhǔn)備一節(jié)習(xí)題課，要求形式新穎、內(nèi)容豐富、將信息化運(yùn)用到教學(xué)中。2.每位老師提供3個展示課、優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計。3.每位老師提交一份工作室活動的總結(jié)感悟。4.每位老師提供個人兩年來獲獎榮譽(yù)證書復(fù)印件。5.整理檔案。 聽課 　　3月9日下午第二節(jié)，李汝靜副校長帶領(lǐng)工作室全體人員、馬會林副校長、陳麗霞副主任、張連芳副主任、鄧琳副主任帶領(lǐng)和真苑全體理科老師聽王曉瑞老師《破譯密碼——元素周期律習(xí)題課》的公開課。 評課 　　王曉瑞老師首先進(jìn)行說課，說為什么要這么設(shè)計本節(jié)課，其他理科老師進(jìn)行評課，最后由李汝靜副校長和馬會林副校長進(jìn)行總結(jié)。王老師說本節(jié)課的設(shè)計首先是創(chuàng)設(shè)情景；其次，知識點(diǎn)清單化，培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣；再次，小組合作，讓學(xué)生都參與進(jìn)來；最后，展示，調(diào)動學(xué)生的積極性。評課老師們一致認(rèn)為這節(jié)課新穎，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講解細(xì)致，逐條分析，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生的做題習(xí)慣，教學(xué)效果非常好，學(xué)生參與率高，有很多值得大家學(xué)習(xí)的地方。趙毅老師提出，在選題方面可以多元化，更貼近一下新高考的“一核、四層、四議”。李汝靜副校長對王老師的評價是“感動、驕傲”，感動于王老師把握課堂的能力以及這么多年來一直熱愛課堂，熱愛學(xué)生；驕傲于王老師的追求創(chuàng)新，永無止境。馬會林副校長對王老師的評價是“定性里有創(chuàng)新”，一說起來王老師課，首先想到的是思維導(dǎo)圖，但又不局限于思維導(dǎo)圖，每次都有新意，使人耳目一新。 　　教必有研，研必有成。今后，讓我們將教研所學(xué)，不斷提煉，內(nèi)化，化收獲為行動，設(shè)計好習(xí)題課專題化教學(xué)，聚焦高品質(zhì)課，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。